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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
青年骨干教师培养计划
一、指导思想
师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师
的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师咱们,更
有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力.为了学校能更好的地
构建教师的发展平台,坚持坚持以人为本,主动发展”的管理宗旨,特拟定本
学年的骨干教师带徒培养计划如下：
二、培养目标：
力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、
职业技能、现代教育技术、教育教学潜质与教育科研潜质等方面取得
长足的进步,具备更高素质、较高水平、构成自我的教学风格、特色,能
在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用.
三、具体做法
1、在发奋提高自身各项潜质的基础之上,帮忙徒弟制定出本学年的
个人成长提高计划.计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,
并在必须基础上能得以提高.
2、对徒弟做到言传身教,以身作则.要使徒弟具有忠诚____教育事
业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严禁治学的态度,要对自我和学
生负责,要教导徒弟有刻苦敬业的精神.
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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
3、做好师傅的本职工作.做到每个月帮忙徒弟备一次课,将自我的
经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅
的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的潜质.
4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课,帮忙徒弟领悟和明白新的教
育教学理念.
5、帮忙徒弟选定一项教改实验课题,并尽自我最大的发奋帮忙徒弟
收集资料,筹建档案.
6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课,应及时给出详尽的导评,
以便帮忙徒弟提高课堂教学潜质以及应变潜质.
7、每个学期都要帮忙徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面
的论文.
8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课,并能
够在大型的学校教育教学活动中给徒弟必须的指导,帮忙徒弟设计方案,
完成指定的任务.
9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随
笔进行检查,以便帮忙徒弟在理论上有所提高.
四、培养措施
1、根据“注重潜质、讲求实效、主动发展、构成特色”的原则安
排培养计划.
2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件.
3、发奋为徒弟创造各种领悟、进修、研究和实践的条件.
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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
总之要从自身做起发奋使自我和徒弟都能在教育教学上有所成就,
有所发展,力争使自我的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出,成为
能实践、善研究、懂创新的优秀教师.
青年骨干教师培养计划（二）
一、端正思想明确认识（指导思想）
坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习
____为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》
精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的
培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的
教学氛围
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