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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

历史课教案中华文明的发展与传承

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

历史课教案中华文明的发展与传承

及章节名

称）

课程基本信1.课程名称：中华文明的发展与传承

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

息4.教学时数：1课时（45分钟）

核

心

素1.理解和认识中华文明的发展脉络，把握中华文明的源远流长和博大精深。

2.培养对中华优秀传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感和文化自信心。

3.学会运用历史唯物主义观点分析历史问题，培养思辨能力和历史思维。

养4.提高史料搜集、整理和运用的能力，培养实证精神和历史研究意识。

目

标

八年级一班的学生整体学习成绩良好，对于历史学科有一定的了解和认

识。他们在七年级的学习中已经接触到了中国古代史的基本内容，对中华

文明的发展有了初步的认识。学生在知识方面，对于历史上的重要事件、

人物、文化遗产等有一定的掌握，但细节方面的了解还不够深入。在能力

学情分析方面，大部分学生能够运用历史知识进行简单的分析和解题，但部分学生

在分析复杂历史问题时，缺乏条理性和深度。

在素质方面，学生们具备一定的历史思维和思辨能力，但需要在实践中进

一步提高。他们对中华优秀传统文化有了一定的了解，但需要在课堂上进

一步加深对中华文明的认同感和自豪感。在行为习惯方面，大部分学生上

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

课能认真听讲，积极发言，但部分学生存在课堂注意力不集中的问题，对

课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，在教学过程中，我将注重引导学生深入理解中华文明的发

展脉络，培养他们的历史思维和思辨能力。同时，通过丰富多样的教学手

段，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，提高他们的文化素养。针对课

堂注意力不集中的问题，我将通过互动式教学和课堂讨论，提高学生的参

与度，增强课堂教学效果。

1.教材：确保每位学生都有《人教版初中历史八年级上册》教材，这是本

节课的主要教学资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例

如，关于中华文明重要历史事件的图片、中国古代科技发展的图表、相关

历史人物的短视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和课堂讲解区。在

分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进