《溶液浓稀的表示》中考与素养.docxVIP

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7.3溶液浓稀的表示

一、选择题。

1.实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是（）

A.所需氯化钠的质量为3g

B.氯化钠放在托盘天平的左盘称量

C.俯视量筒读数会使所配溶液偏稀

D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等

2.配制70克16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是（）

A.称取氯化钠

B.转移氯化钠

C.量取水

D.配好后装瓶

3.规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）

A.称氯化钠

B.量水

C.溶解

D.装瓶

二、解答题。

4.下图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

（1）溶解度随温度升高而增大的物质是______（填“甲”或“乙”）

（2）某同学按下图所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是______（填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到℃时，所得溶液中溶质的质量分数为______（结果精确到0.1%）。

（3）将℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至℃，所得溶液中溶质的质量分数甲_______乙（填“”“=”或“”）。

5.小明用某纯碱样品（含少量氯化钠）进行了如下图所示的实验。请计算：

（1）生成二氧化碳的总质量为_________g。

（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。

6.20℃时，分别将50g水加入盛有20g硝酸钾和氯化钠固体的烧杯中，充分搅拌再升温，实验现象如图1所示。

图SEQ图\*ARABIC1

请参考硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线（图2）回答下列问题：

（1）分析实验现象，甲烧杯中对应的物质是______（填化学式），判断依据是___________________________________________________________________。

（2）30℃时，甲、乙两烧杯中溶液溶质质量分数的关系是：甲_____乙（填“”“”或“=”。）

图SEQ图\*ARABIC2

7.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为200g，其中含洗涤剂的质量分数为1%。为将洗涤剂洗去，小丽妈妈和小丽分别采用了不同的漂洗方法（假设“拧干”后湿衣服仍残留200g溶液）。小丽采用的漂洗方法是：取3800g清水一次漂洗，然后“拧干”。

小丽妈妈采用的漂洗方法是：取3600g清水平均分成质量相等的两份，进行两次漂洗，每次漂洗后都将湿衣服“拧干”。

请分别计算小丽经一次漂洗后和小丽妈妈经两次漂洗后的衣服上残留洗涤剂的质量。通过以上内容你受到什么启发？（答出两点即可）

参考答案：

一、选择题。

1.C

解析：A项，所需氯化钠的质量为50g×6%=3g，正确；B项，用托盘天平称量时，应“左物右码”，故将氯化钠放在左盘称量正确；C项，俯视量筒读数，数值偏大，实际量取水的体积偏小，配得的溶液的浓度偏大，错误；D项，配制溶液时，需要的玻璃仪器是烧杯、量筒、玻璃棒等，正确。

2.C

解析：用托盘天平称量氯化钠时，砝码和食盐的位置放反，会造成实际所取的氯化钠的质量偏小，则使所配溶液的溶质质量分数偏小，A不符合题意；转移氯化钠时，若出现洒落，会造成实际所取的氯化钠的质量偏小，则使所配溶液的溶质质量分数偏小，B不符合题意；用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使所配溶液的溶质质量分数偏大，C符合题意；溶液具有均一性，配好后装瓶，所配溶液溶质质量分数不变，D不符合题意。

3.B

解析：配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为2g，水的质量为18g，则需要18mL水，应该选用量程接近且能一次量取的量筒，B中用100mL的量筒量水误差太大，因此答案是B。

二、解答题。

4.（1）甲（2）B；28.6%（3）

解析：由题图可知，（1）甲的溶解度随温度升高而增大。（2）21℃时，甲的溶解度是20g，则在℃时，100g水中最多能溶解20g甲；℃时，甲的溶解度是40g，则在℃时，100g水中最多能溶解40g甲，所以B是饱和溶液。向溶液C中再加入25g甲，只能溶解10g，所得溶液中溶质的质量分数为40%×100%≈286%。（3）降温时乙的溶解度增大，溶质质量分140g数不变，甲的饱和溶液由℃降至℃时仍为饱和溶液，因为℃时甲的溶解度大于℃时乙的溶解度，所以℃时的甲乙两种物质的饱和溶液降温至℃，所得溶液中溶质的质量分数甲乙。

5.（1）4.4

（2）第一次加入盐酸后生成二氧化碳的质量m（）