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四年级数学上册简单的周期探索规律教案苏教版.docVIP

四年级数学上册简单的周期探索规律教案苏教版.doc

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    Page1

    简洁的周期（探究规律）

    科目

    数学

    年级

    四

    教材

    第30—31页

    课题

    简洁的周期（探究规律）

    课时

    教学目标

    1、使学生结合详细情境，探究并发觉简洁周期现象中的排列规律，能依据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

    2、使学生主动经验自主探究、合作沟通的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。

    3、使学生在探究规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得胜利的体验。

    教学

    重点、难点

    重点：让学生探究和发觉规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。

    教具打算

    例题图

    教

    学

    过

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