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篮球案例中班教案反思总结

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篮球案例中班教案反思总结

篮球案例中班教案反思总结

一、活动设计分析：

本次活动是中班的篮球课，主要是让幼儿初步掌握双手胸前传球和接球、原地拍球的基本技能，发展幼儿动作的灵活性，协调性和控制能力。同时，也让幼儿体验篮球活动的乐趣。中班幼儿协调性较差，手对球的感知能力还需锻炼，因此我制定了以下三个目标：知识技能目标：让幼儿掌握双手胸前传球和接球的基本技能；体能目标：让幼儿掌握原地拍球的基本技能；情感目标：激发幼儿参与篮球活动的兴趣。根据幼儿的年龄特点，我采用了讲解法、示范法、练习法、游戏法等一系列教学方法。通过本次活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握双手胸前传球和接球、原地拍球的基本技能，发展了幼儿动作的灵活性，协调性和控制能力。

本次活动分为三个环节：第一个环节为导入环节，通过故事导入，激发幼儿的兴趣，使幼儿主动参与到活动中来。第二个环节为基本环节，通过讲解、示范、练习、游戏等方法，使幼儿掌握双手胸前传球和接球、原地拍球的基本技能。第三个环节为结束环节，通过简单的总结和评价，使幼儿体验篮球活动的乐趣。在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，适时给予指导和帮助。同时，教师还要注意调整教学方法和手段，以满足不同幼儿的需求。

二、活动反思与总结：

本次活动的教学效果还是比较明显的，幼儿基本掌握了双手胸前传球和接球、原地拍球的基本技能，发展了幼儿动作的灵活性，协调性和控制能力。通过本次活动，我深刻认识到以下几点：

1.教学方法的有效性是保证教学成功的关键。在本次活动中，我采用了讲解法、示范法、练习法、游戏法等教学方法，这些方法的有效运用，使得教学活动得以顺利进行，教学效果也比较明显。

2.幼儿的积极参与是教学成功的关键。在活动中，幼儿表现出较强的兴趣和积极性，能够主动参与到活动中来，这为教学成功奠定了基础。

3.教师的引导和帮助是教学成功的保障。在活动中，教师要注意观察幼儿的表现，适时给予指导和帮助，这使得幼儿能够更好地掌握技能，发展能力。

4.教学活动的设计要符合幼儿的年龄特点和发展需求。中班幼儿协调性较差，对篮球的感知能力还需锻炼，因此我制定了合适的教学目标，并采用了适合中班幼儿的教学方法。

在本次活动中也存在一些不足之处。例如，在讲解和示范时，教师的语言不够简练和清晰，有些幼儿听不懂或看不明；在游戏环节，有些幼儿表现出较强的焦虑情绪，需要教师更加关注和引导。针对这些问题，我认为可以在以后的教学活动中加以改进和完善。第一，教师应该加强自身语言能力的锻炼和提高，确保讲解和示范时的语言简练、清晰、易懂。第二，教师应该更加关注和了解每个幼儿的个体差异和发展需求，采取更加灵活的教学策略，使每个幼儿都能在活动中得到发展和提高。总之，篮球是一项深受幼儿喜爱的运动项目，通过本次活动，幼儿掌握了双手胸前传球和接球、原地拍球的基本技能，发展了动作的灵活性、协调性和控制能力。同时，也体验到了篮球活动的乐趣。在今后的教学活动中，我将继续努力，提高自己的教学水平，为幼儿的发展和成长奠定坚实的基础。

篮球案例中班教案反思总结

一、设计理念

幼儿对球类活动特别感兴趣，在平时的活动中也经常接触各种球类活动，但这些球类活动大部分是幼儿自主地进行，如何把这种兴趣引导到学习球类运动的技能上来，我设计了这节篮球活动课。

二、设计思路

本次活动以幼儿感兴趣的篮球为主线，通过有趣的游戏，让幼儿初步掌握双手拍球的要领。同时，也培养了幼儿主动参与，乐于探究的积极性。为了使每个幼儿都得到发展，在游戏中我还注重了游戏规则、安全意识的渗透。

三、活动目标

1.练习双手拍球的动作，锻炼动作的灵活性。

2.培养幼儿主动参与，乐于探究的学习方式。

3.培养幼儿合作游戏的习惯。

四、活动准备

1.布置场地：小椅子四张、标志盘两个、球筐两个。

2.幼儿人手一只篮球。

3.录音机、欢快的音乐磁带。

五、活动过程

1.激发兴趣，导入活动。

“上节课，我们认识了篮球宝宝，今天篮球宝宝要和我们做游戏了，大家高兴吗？”(高兴)播放音乐开火车，幼儿自由地玩篮球。教师及时表扬能够创新玩法的幼儿。

2.教师示范讲解，引导幼儿学习双手拍球。

(1)看篮球宝宝从篮框里跳出来和我们做游戏了。(老师拿出来一个球)老师双手拿着篮球宝宝，看篮球宝宝跳起来的时候，我们把它拍出去。(教师示范讲解)拍的时候要注意，两只手的手臂伸直，举到身体的两侧，腰往前挺一点，膝盖稍微弯一弯。(教师边讲解边示范)

(2)幼儿练习，教师指导。刚才小朋友们玩的篮球宝宝是软软的，现在我们要换一个硬硬的篮球宝宝和它做游戏了，看老师把它拍出去。(教师示范讲解)小朋友们要注意看老师是怎么做的哦！(教师边讲解边示范)教