南开大学 古代散文欣赏-卢燕新（2002）参考范文2.doc

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南开大学现代远程教育学院考试卷

2019年度秋季学期期末(2020.2)《中国古代散文欣赏》

主讲教师：卢燕新

学习中心：专业：

姓名：学号：成绩：______

一、请同学们在下列（15）题目中任选一题，写成期末论文。

1、由《道德经》第二章看老子的辨证观

2、论《烛之武退秦师》的语言艺术

3、论《庖丁解牛》的动作描写

4、论《察今》的论证技巧

5、论《过秦论》的构思

6、论《鵩鸟赋》的例证艺术

7、由《报任少卿书》看司马迁的历史观

8、论《归去来兮辞》的语言成就

9、论《与朱元思书》的描写特色

10、析《洛神赋》所描写的女性形象

11、论《滕王阁序》的用典

12、论《钴鉧潭西小丘记》的心理描写

13、论《岳阳楼记》的构思

14、论《答司马谏议书》的驳论艺术

15、论《病梅馆记》的暗喻技巧

二、论文写作要求

论文题目应为授课教师指定题目，论文要层次清晰、论点清楚、论据准确；

论文写作要理论联系实际，同学们应结合课堂讲授内容，广泛收集与论文有关资料，含有一定案例，参考一定文献资料。

三、论文写作格式要求：

论文题目要求为宋体三号字，加粗居中；

正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距；

论文字数要控制在2000－2500字；

论文标题书写顺序依次为一、（一）、1.。

四、论文提交注意事项：

1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。

2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。

3、不接受纸质论文。

4、如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。

论《烛之武退秦师》的语言艺术

摘要：《烛之武退秦师》选自《左传》（又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》），是一篇记叙秦晋围郑，郑大夫烛之武临危受命智退雄师的故事。文章篇幅较短，但情节完整，语言精练，较好地向我们展示了先秦散文卓越的艺术成就。文中语言艺术堪称经典，正面交锋，固然勇气可嘉，迂回潜进，更是勇气与智慧完美统一，不逞口舌之强，最终水到渠成。因此，本文着重从四个人物的角度来探讨烛之武何以退秦师的语言艺术。

关键词：烛之武退秦师；艺术成就；经典；语言艺术

《烛之武退秦师》有四个人物：佚之狐、郑文公、烛之武和晋文公，描写了四个人的语言，文章用精练而传神的语言，很好地表现出人物的个性和风采。

一、佚之狐：避其傲气、方见重器

首先陈述周遭形势“国危矣”，很显然佚之狐深知郑国当下所面临的困境与危险，但其并未自告奋勇承担起救国于水火的重任，转而推荐郑伯“若使烛之武见秦君”，其中“见秦君”三字已然告诉我们佚之狐此时已经想到化解围困之法——不是“见晋君”而是“见秦君”，但其并没有打算亲自出使秦国去完成这个任务，而是盘算着让烛之武前往，因为没有人能够拍着胸脯担保秦君一定会退师。从这点既说明佚之狐对烛之武的了解与信任，又表明了佚之狐的机智灵敏。烛之武倘若完成任务，他就是识英雄的伯乐，一旦失败，也能免难于自身。其身上的“狐性”一览无余。最后的“师必退”，不是秦师退，也不是晋师退，而是师必退，一切好像都在其掌握之中。

还需注意的是“国危矣”后用的是感叹号，而非句号，意在对郑伯强调事态之严峻，让国君有迫在眉睫的紧张感，更为郑伯同意他的推荐埋下伏笔。烛之武壮年没有得到郑伯重用，很显然当年的烛之武并没进入郑伯的“法眼”，并不青睐于他，现在佚之狐推荐一个郑伯当年看不上的人来完成如此之重要，直接关乎自己身家性命的任务，郑伯难免心存疑虑，一时无法接受。但眼前局势紧张，又因无人可用，再加之佚之狐的“师必退”的信誓旦旦，郑伯不得不妥协。整个推荐过程，佚之狐巧妙地避开了郑伯作为一国之君本该有的傲气与横气，用一个“！”加一个“必”字成功说服了郑伯，化解了其心里的结节，也因此把烛之武这一国之重器推到了历史的舞台前，成就了一段不朽的佳话。

二、郑文公：避其怨气、方能用器

一个弱小的郑国被强大的秦国和晋国联合围困，大兵压境，国家危在旦夕。作为一国之君，郑文公其如焚心境可想而知，火烧眉毛之时，得知烛之武可以退秦师，郑文公可谓抓住了一棵救命稻草。不料事情并没有想象的那么简单，由于满腹才学、娴于辞令的烛之武年轻时并未得到郑文公的重用，紧急关头却要其临危受命，去完成一项看似不太可能完成的任务，其心里满腹的怨气溢于言表——“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”。面对烛之武的有意埋怨与故意推辞，此时的郑文公没有发脾气，没有利用职权强硬发号施令，而是诚恳委婉地回复一句“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”，一是对壮年不能用你的自责，二是有难急于寻你的愧疚，一个“求”字和一个