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    学习

    练习五

    内容

    1、学生在生活中学习语文，了解一些生活中出现的词汇。

    学习2、让学生通过诵读掌握一些表示说话时的情态的，积累以备用。

    目标

    重点

    了解一些生活中出现的词汇。

    难点

    学习

    学生活动导学练习设计

    过程

    学生在生活

    1、教学第一部分。中学习语文，了解一

    些生活中出现的

    （1）和看电视时，

    对大勇的“劲歌劲舞”这（1）创设情景。词汇。

    个词表示不理解。

    （2）学生读这段文字。思

    考：什么是新词儿？

    （3）回答问题，能说出新（2）指名回答问题并说

    词出现的。

    说新词出现的。

    （3）学生小结：由

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