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端午综合实践活动方案设计小学

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端午综合实践活动方案设计小学

端午综合实践活动方案设计小学

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，感受中华民族传统文化的悠久历史，增强学生的民族自尊心和自豪感。

2.让学生了解端午节的节日习俗和重要活动，培养学生的探究意识和动手能力。

3.在实践体验中了解端午习俗，感受端午节丰富的文化内涵，提高学习祖国文化的兴趣，培养学生的社会实践能力和民族精神。

二、活动对象

全体学生（小学）

三、活动时间

端午节前后（xx月xx日-xx月xx日）

四、活动内容

（一）活动一：“端午习俗我知道”主题班会

时间：xx月xx日班会课

内容：学生交流关于端午节的风俗习惯，通过交流，让学生们感受中华民族传统节日丰富的人文内涵，增强学生对民族文化的兴趣和认同感。

（二）活动二：“端午知识知多少”手抄报比赛

时间：xx月xx日-xx月xx日

内容：学生以个人或小组为单位，通过阅读书籍、上网、采访家长等多种途径，了解端午节的相关知识，如端午节的由来、端午节的传说、端午节的风俗习惯等，并以此为内容绘制手抄报。通过手抄报比赛，让学生们展示自己的学习成果，增强学习的自信心和动手能力。

（三）活动三：“粽叶飘香，情意浓浓”端午实践活动

时间：xx月xx日下午班会课

内容：学生利用午会课的时间，在老师的指导下，学包粽子，感受端午习俗的乐趣。在包粽子过程中注重安全教育，强调安全操作。粽子包完后，组织评比，选出优胜作品进行展示。

（四）活动四：“我们的节日端午节”主题实践活动

时间：端午节后（xx月xx日）下午班会课

内容：学生利用下午班会课的时间，对自己所包的粽子进行展示和分享。同时对自己所了解的端午节的其他知识进行交流和分享。老师对本次活动进行总结评价，并对学生们的表现给予反馈。通过主题实践活动，让学生们在实践体验中进一步感受中华民族传统节日丰富的文化内涵。

五、活动评价

本次端午综合实践活动方案设计小学，旨在通过多种形式的活动让学生们了解和感受中华民族传统节日——端午节丰富的文化内涵和风俗习惯，增强学生的民族自尊心和自豪感，培养学生的探究意识和动手能力。在活动过程中，学生们积极参与，表现出较高的学习兴趣和动手能力。在活动成果展示方面，学生们以多种形式呈现了自己的学习成果，如手抄报、照片、视频等，展示了他们的智慧和创造力。同时，学生们在主题实践活动中表现出了较高的参与积极性和分享意识，进一步增强了他们的团队合作精神和社会实践能力。总体来说，本次活动达到了预期的目标，取得了较好的效果。

端午综合实践活动方案设计小学

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历和风俗习惯。

2.培养学生的动手能力和团队合作精神。

3.增进师生之间的感情，营造和谐校园。

二、活动时间

端午节前一周，具体时间根据学校安排而定。

三、活动对象

小学全体学生和教师。

四、活动内容

1.端午知识竞答

通过组织学生观看端午节相关知识的视频或讲解，让学生了解端午节的来历、传说和习俗。在活动现场，我们设置知识竞答题目，让学生积极参与，加深对端午节的认识和理解。

2.动手制作粽子

让学生亲手制作粽子，不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作精神。我们提前准备好材料和工具，组织学生分组进行制作。教师可给予指导和帮助，确保活动的顺利进行。

3.亲子互动环节

邀请部分家长参与活动，增加学生与家长之间的互动，增进亲子关系。我们安排一些亲子互动游戏，如包粽子比赛、亲子猜谜等，让学生在欢乐的氛围中度过端午节。

4.清洁校园环境

组织学生参加校园环境的清洁工作，培养学生的环保意识和责任感。我们提前安排好清洁区域，组织学生分组进行清洁。教师可给予指导和监督，确保活动的安全和顺利进行。

五、活动组织与实施

1.准备工作：

（1）确定活动时间、地点和参与人员；

（2）提前准备好相关材料和工具；

（3）制定活动流程和应急预案。

2.活动实施：

（1）组织学生有序进入活动场地；

（2）按照活动内容顺序进行；

（3）教师负责指导和监督学生的动手操作；

（4）确保活动安全、顺利进行。

六、活动效果评估

1.通过问卷调查、反馈表等方式，了解学生对端午节和本次活动的认识和理解程度；

2.观察学生的动手能力和团队合作精神是否得到提升；

3.评估活动组织是否得当，是否存在不足之处；

4.根据评估结果，总结本次活动的经验和教训，为今后的活动提供参考。

七、总结

本次端午综合实践活动方案设计小学旨在通过多种形式的活动，让学生了解端午节的风俗习惯，锻炼学生的动手能力和团队合作精神，增进师生之间的感情，营造和谐校园。在活动实施过程中，要注重活动的组织