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端午节主题班会设计流程

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端午节主题班会设计流程

端午节主题班会设计流程

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.感受端午节节日的氛围，锻炼学生的动手能力，增进学生之间的感情。

二、活动准备

1.知识准备：教师提前讲解端午节的历史背景和相关传说。

2.材料准备：粽叶、糯米、蜜枣、红豆、黄豆、棉线、剪刀等。

3.场地准备：教室布置及卫生清理。

三、活动流程

1.开场引入（5分钟）

老师：同学们，你们知道端午节是什么节日吗？有什么习俗呢？

学生自由回答，教师总结：端午节又称“端阳节”、“午日节”等，中国有很多传统的民俗节日，端午节就是其中之一，端午节有着悠久的历史文化内涵，是一个充满神秘色彩的节日。

老师：今天，我们就来一起探讨端午节的起源和风俗习惯。

2.端午节的由来讲解（15分钟）

老师：大家都知道端午节吃粽子吗？为什么要吃粽子呢？

老师讲解端午食粽的由来，并展示屈原投江的动画短片，让学生了解屈原的故事和端午节的纪念意义。

老师：五月五日包粽子、划龙舟、打马球、荡秋千等都是端午节的风俗。关于端午节起源的传说有很多，其中最广为流传的是纪念屈原的。那么大家知道除了我们吃粽子的习俗之外还有哪些其他的习俗吗？

学生自由发言，如挂艾草、点雄黄、喝黄酒等。老师总结相关习俗并简单解释其原因。

3.端午文化讨论（15分钟）

老师：你们最喜欢的端午节的活动是什么？为什么？

学生自由讨论，发表意见，教师点评。

老师：那么大家想一想，端午节的传统习俗中有哪些需要我们继承和发扬的呢？又有哪些是需要我们改进的呢？

学生讨论后教师总结：传统节日是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分，每个节日都有着深刻的含义和美丽的传说，我们要继承和发扬这些优秀的传统文化。但同时也要看到，随着社会的发展，人们的庆祝方式也在不断变化，有些习俗已经不太适应现代生活的需要，因此我们要在继承和发扬优秀传统的同时，不断改进和创新，让传统节日焕发新的活力。

4.端午实践活动（20分钟）

老师：接下来我们一起来学习包粽子吧！我们一起来体验端午节的乐趣！

老师讲解包粽子的步骤和要点，学生动手实践，教师巡视指导。完成后可以让学生分享自己的粽子，拍照留念。

5.活动总结（5分钟）

老师：今天我们一起了解了端午节的来历和风俗习惯，学习了包粽子的方法，大家有什么感想呢？让我们把今天所学到的知识和技能带回家，分享给家人和朋友，让他们也来了解和体验我们的传统节日文化。

同学们热烈鼓掌表示感谢，活动结束。

四、活动结束

在活动结束后，可以请同学们将自己的感想和收获写成一篇作文，或者以手抄报的形式记录下来，老师可以给予一定的奖励和评价。这样的端午节主题班会活动不仅可以增进学生之间的感情，提高动手能力，还能增强学生的民族自豪感和文化认同感。

端午节主题班会设计流程

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.培养学生的爱国意识，增强民族自豪感。

3.提高学生的动手能力，培养团队精神和合作意识。

二、活动对象

XX学校XX年级全体学生

三、活动时间

端午节前一周（具体时间根据实际情况安排）

四、活动地点

各班级教室

五、活动准备

1.搜集有关端午节的资料，包括来历、风俗习惯等。

2.准备活动所需物品，如彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3.确定主持人。

六、活动流程

（一）开场白（8：00—8：10）

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们班会的主题是“端午节”。端午节，这个节日起源于中国古老的传统文化，是我们中华民族的宝贵遗产。在这特殊的日子里，让我们一起走进这个古老的文化，了解端午节的来历及风俗习惯，感受我们民族悠久的历史和灿烂的文化。现在，让我们用热烈的掌声欢迎各位同学和老师参加我们的端午节主题班会。

（二）端午节的来历（8：10—8：40）

主持人：第一，让我们一起来了解端午节的来历。端午节又称为“龙舟节”、“重午节”等，是集拜神祭祖、祈福辟邪的民俗活动于一体。传说端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，屈原是楚国的三闾大夫，他因强烈的爱国理想赤诚之心而终身耕耘，但在当时黑暗的社会现实面前科学的主张难以实现。他忧国忧民，忠贞报国，做出许多有益国家发展的贡献。但因其耿直忠诚，被小人诬陷，被革职回乡，满腔报国热情无处施展。他在极度失望和痛苦中，先后写下了长诗离骚、天问、九歌等不朽诗篇。公元前278年秦军攻破楚国都城。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，于五月五日写下了绝笔怀沙，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。他们争先恐后，追至洞庭湖时