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端午节大班活动方案设计及反思

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端午节大班活动方案设计及反思

端午节大班活动方案设计及反思

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受端午节的特点，体验端午节的快乐。

2.通过活动，锻炼幼儿的语言表达能力和动手能力，培养幼儿对民间艺术的欣赏意识。

二、活动准备

1.粽子、艾草、蒜头、龙舟模型、五色纸、胶水、盘子等材料。

2.课件端午节的来历、视频赛龙舟、音频端午歌谣。

3.邀请幼儿家长参加活动。

三、活动过程

（一）开始部分

引导语：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？（端午节），那你们知道端午节都有哪些习俗吗？（吃粽子、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒、佩香囊……）

（二）基本部分

1.课件展示：端午节的来历。

引导语：端午节为什么又叫端阳节？又有哪些习俗呢？请看（展示课件）你们明白了吗？让我们一起来说一下端午的来历吧！

（三）深入部分

（1）赛龙舟的展示与视频。

引导语：你们看过赛龙舟吗？你们想不想一起去看一下真正的赛龙舟呢？幼儿观看视频，感受一下当时的氛围。提问：你们看到了什么？怎么划龙舟的？队员们的心情怎么样？他们是怎么喊号的？你们想不想一起尝试划一划呢？

（2）出示粽子、蒜头、艾草。

引导语：你们知道端午节除了吃粽子，还有哪些习俗吗？（插艾草、喝雄黄酒）这些习俗又有什么意义呢？粽子的形状颜色这么多，你们知道是用什么材料做的吗？为什么要用这些材料呢？蒜头和艾草又有什么作用呢？你们知道端午节前的这些变化意味着什么呢？其实呀，这也是一种民俗，也是一种对身体的变化的预示。现在是不是又对端午节有更深的了解了呢？那我们一起总结一下端午节的意义吧！

（四）结束部分

引导语：今天我们一起了解了很多有关端午节的习俗和意义，小朋友们开心吗？那我们一起来做一做香囊和五彩绳吧！香囊做好了，五彩绳编好了，我们一起拍手歌快乐的唱起端午歌谣吧！活动到此结束！让我们一起期待下一个端午节吧！

四、活动反思

本次活动通过课件展示和教师的讲解，让幼儿了解了端午节的来历及划龙舟、吃粽子的习俗，让幼儿知道了故事中的道理，知道了五月是毒月，五日是毒日。体验人们驱赶蚊虫邪气。幼儿对民间传统节日也有了浓厚的兴趣，既增长了知识有了解了本地的风土人情。并引导幼儿感受中华民族文化的魅力，同时培养了幼儿留心观察生活和表达表现能力。这次活动也让我深深体会到了孩子们的想象力丰富，这只是一个开始，以后我要多组织一些有意义的活动，增加幼儿的课外知识，把一些传统的美德传递给幼儿。端午节是我国特有的民俗节日，那么如何让幼儿记住这个传统的节日呢？我认为环境能潜移默化地影响幼儿，我们选择了适宜的墙面内容以美化幼儿园环境。在晨间和离园时，教师引导幼儿观察幼儿园环境创设及环境的变化。首先大班老师讲述端午节来历的故事；其次出示手工香包或五彩绳；另外用观其形的方法让幼儿了解其他一些风俗习惯等培养幼儿的认知兴趣，拓宽幼儿的知识面；在师幼互动中加深印象；通过师生共议的方式定出包粽子的方法、思路。我们在学习活动中，由浅入深对幼儿全面实施素质教育有了进一步地了解。开展形式多样，内容丰富的活动，能给幼儿创造一个快乐的学习空间。本次活动老师教给幼儿新知识的同时也锻炼了幼儿的能力。本次活动让孩子们不仅了解了端午节的风俗习惯，也锻炼了动手能力。在制作香包的过程中也锻炼了孩子们的精细动作，发展了其小肌肉群的动作。孩子们也在相互合作中体验到了成功的快乐！使孩子们真正体会到了原汁原味的端午节！这次端午节活动通过亲子活动的形式，让幼儿初步理解中华民族的传统文化内涵，在介绍风俗习惯的过程中也培养了幼儿的语言表达能力和动手能力。总而言之，整个活动都充满着欢乐的气氛。但是还有一点美中不足的是没有让家长参与进来与孩子进行互动交流。下次我会提前做好安排请家长朋友积极参与进来与孩子一同体验童年的快乐！让我们共同努力为幼儿营造一个轻松自在的环境气氛，让孩子们在快乐的游戏中探索知识！让我们也努力使我们的孩子从一些简单的事情中感受爱和快乐！希望在以后的活动策划中多多考虑家长的需求会使得活动更完美！更和谐！

以上就是一份端午节大班活动

端午节大班活动方案设计及反思

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，感受中华民族文化的特点。

2.培养学生的动手能力和创新意识，体验节日的快乐。

3.增进师生之间的感情，提高学生的合作意识和团结精神。

二、活动对象

本活动主要面向大班学生，同时也欢迎其他年龄段的学生参加。

三、活动时间

端午节前一周，具体时间由主办方确定。

四、活动地点

学校操场、教室及活动场地。

五、活动内容及安排

1.端午节的来历和风俗习惯介绍

时间：上午9:00-10:30

形式：讲座、问答互动

内容：详细介绍端午节的历史和传说，