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端午节小班主题活动方案及反思

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端午节小班主题活动方案及反思

端午节小班主题活动方案及反思

一、活动背景

端午节是我国的历史悠久传统节日，在这一天，人们会举行龙舟比赛、吃粽子、喝雄黄酒，在家家户户门上挂艾草、香包。在这个特殊的日子里，为了让幼儿了解端午节的来历，感受传统节日的气氛，我们小班将组织开展一次端午节主题活动。

二、活动目标

1.了解端午节的来历及端午节的一些风俗习惯，知道端午节的日期。

2.体验民俗文化和民俗习惯。

3.培养幼儿对中华民族传统文化的兴趣和爱好。

三、活动内容及过程

（一）活动一：认识端午节

1.提问导入，引出课题。

老师：小朋友们，你们知道农历五月五号是什么节日呀？它是谁过节呢？关于它呀还有一个感人离奇的故事呢！想听吗？

2.老师为孩子们讲述端午节的故事。

3.提问：小朋友们，你们知道端午节为什么要吃粽子？为什么要挂艾叶？

4.引出端午节的习俗，了解端午节的习俗。

（二）活动二：制作粽子

1.幼儿观察粽子，了解粽子的形状和结构。老师：小朋友们观察一下粽子是什么形状的？它由哪几部分组成？

2.老师示范粽子的包法，并让幼儿尝试自己动手包粽子。老师：小朋友们尝试一下包粽子，你能不能包出一个漂亮的粽子？

3.老师总结：粽子看起来简单，但是包粽子的过程还是需要技巧的。小朋友们回去后也可以尝试着跟你们的爷爷奶奶一起包粽子哦！

（三）活动三：端午知识竞赛

为了进一步让幼儿了解端午节的知识，我们特地准备了一些与端午节相关的知识准备开展端午知识竞赛。老师：小朋友们，你们知道端午节有哪些习俗吗？那你们还知道哪些关于端午节的小知识呢？我们现在来开展一次端午知识竞赛活动吧！

四、活动反思

本次端午节主题活动在孩子们的积极参与下，顺利地完成了预定的活动内容。通过活动，孩子们不仅对端午节的来历和风俗有了更深入的了解，而且也锻炼了动手能力和思维能力。在活动中，我们采用了故事导入、观察实物、动手操作等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，通过开展端午知识竞赛，孩子们也进一步巩固了所学的端午节知识。

当然，在活动过程中也存在一些不足之处。比如，在讲述故事环节，有些孩子比较内向，不够积极发言；在动手操作环节，有些孩子不够细心，导致出现了一些小错误。针对这些问题，我们在今后的活动中应该更加注重孩子的参与度，鼓励孩子积极发言，同时加强孩子的细心程度和专注力。

总之，这次端午节主题活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，孩子们不仅对端午节有了更深入的了解，也锻炼了他们的动手能力和思维能力。同时，这次活动也增进了孩子与老师之间的互动和交流。我相信，在今后的活动中，我们将会做得更好更出色。

端午节小班主题活动方案及反思

一、活动目标

1.让孩子了解端午节的来历及风俗习惯。

2.通过活动，让家长了解家园配合的重要性。

3.增强孩子与家长之间的亲子关系。

二、活动时间

XXXX年XX月XX日，下午XX点至XX点。

三、活动地点

XXXX（具体由老师决定）。

四、活动对象

小班全体幼儿及家长，预计参加人数共计XX人。

五、活动过程

（一）开场（主持人）

小朋友们，叔叔阿姨们：大家下午好！今天是农历五月初五，你们知道是什么节吗？对了，是中国传统节日——端午节。在端午节时，我们有哪些习俗呢？（幼儿回答）既然大家已经了解了端午节的来历及习俗，那么我们一起来进入第一个环节：端午节知多少。

（二）端午知识竞赛

1.端午节的来历（游戏形式进行问答竞赛）。小朋友们听一听，哪位小朋友知道端午节的来历？等一下我们来一个赛龙舟的小游戏吧！

2.端午节的风俗习惯（游戏形式进行问答竞赛）。在端午节时我们要吃粽子，赛龙舟，挂香袋，还有什么呢？（香包）谁带来了自己的香包？请上来给我们展示一下。那你们知道为什么袋子上要挂五色线呢？（许诺小朋友回答）（对，许诺真棒！因为这样可以避邪，也称“避邪索”，端午节结束后，小朋友们可将五彩绳剪下来，将吉祥避邪带回家中。）。刚才你们说的真棒！那现在我们一起来做个小游戏吧！（现场进行制作香包）

3.包粽子比赛（游戏形式进行）。端午节家家户户都要包粽子吃，粽子的口味和形状各种各样，现在我们来看看我们小朋友包的粽子吧！（引导幼儿自由组队参加包粽子比赛）结束之后可以请孩子们自己来品尝粽子，说说自己品尝的结果。

（三）亲子活动——做龙舟

接下来是亲子活动环节：端午节必不可少的活动之一是划龙舟，下面我们来看看老师们制作的龙舟吧！请小朋友和家长们一起来做龙舟。（背景音乐：赛龙舟）。请一组家庭上来展示一下他们的龙舟。（在龙舟比赛中结束后，采访一下孩子和家长的心情）。

（四）结束活动——吃粽子、放学

经过了这么