旅游文创类课程设计.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

旅游文创类课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解旅游文创产业的基本概念，掌握其与地方经济发展的关系。

2.学生能够描述旅游文创产品的特点，举例说明不同类型的文创产品。

3.学生能够阐述旅游文创产品设计的基本原则和方法。

技能目标：

1.学生能够运用创意思维，独立设计具有地方特色的旅游文创产品。

2.学生通过小组合作，完成对某一旅游景点的文创产品策划案，提高团队协作

和沟通能力。

3.学生能够运用所学知识，分析并评价旅游文创产品的市场前景。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对旅游文创产业的兴趣，激发创新精神和实践能力。

2.学生能够认识到旅游文创产品在传承和弘扬地方文化的重要性，增强文化自

信。

3.学生在课程学习过程中，培养审美情趣，提高对美好事物的追求和鉴赏能

力。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，注重培养

学生的创新思维和动手能力。

学生特点：六年级学生具备一定的独立思考能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢

动手操作，团队协作意识逐渐增强。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动

性，引导他们通过小组合作、实践操作等方式，达到课程目标。在教学过程

中，关注学生的个体差异，鼓励他们发挥创意，培养审美情趣和团队协作精

神。通过课程学习，使学生能够掌握旅游文创产品设计的基本知识，提高实际

操作能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

二、教学内容

1.旅游文创产业概述

-文创产业的概念与作用

-旅游文创产业的发展现状与趋势

2.旅游文创产品设计与开发

-旅游文创产品的概念与分类

-设计原则与方法

-创意思维在旅游文创产品中的应用

3.旅游文创产品案例分析

-国内外优秀旅游文创产品案例介绍

-分析案例中的设计理念、市场表现及文化价值

4.旅游文创产品策划与制作

-策划案编写方法与步骤

-设计制作流程与实践操作

-团队协作与沟通能力的培养

5.旅游文创产品市场前景分析

-市场调研方法与步骤

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

-评价旅游文创产品的市场前景

-提升产品竞争力的策略

教学内容安排与进度：

第一周：旅游文创产业概述

第二周：旅游文创产品设计与开发

第三周：旅游文创产品案例分析

第四周：旅游文创产品策划与制作

第五周：旅游文创产品市场前景分析

教学内容与课本关联性：

本教学内容以课本为基础，结合实际案例和市场需求，对旅游文创产业的相关

知识进行深入讲解和实践操作。教学内容具有科学性和系统性，旨在帮助学生

掌握旅游文创产品设计的基本知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，结合课本知识，充分激发学生的学习兴趣和主

动性，提高教学效果。

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，对旅游文创产业的基本概念、

发展现状、设计原则等理论知识进行讲解，帮助学生建立系统的知识体系。

2.讨论法：针对课程内容中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励