大班健康活动教案拍球教案附教学反思PPT.pptx

大班健康活动教案拍球教案附教学反思

目录contents活动背景与目标活动准备与安排拍球技巧与指导活动过程与互动孩子们的表现与成长教学反思与改进建议

01活动背景与目标

拍球是幼儿园常见的体育活动之一，有助于培养孩子们的手眼协调能力、反应速度和身体协调性。幼儿园健康教育孩子们通常对球类运动有浓厚的兴趣，拍球活动能够激发他们参与体育活动的积极性。孩子们的兴趣活动背景

使孩子们掌握正确的拍球姿势和技巧，提高他们的手眼协调能力和反应速度。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过示范、讲解、练习和比赛等多种教学方法，引导孩子们积极参与拍球活动，体验运动的乐趣。培养孩子们对体育活动的兴趣和爱好，增强他们的自信心和团队合作意识。030201活动目标

拍球运动的意义身体锻炼拍球运动能够锻炼孩子们的手臂、手腕和手指等部位的肌肉，提高他们的身体协调性和灵敏性。心理发展通过拍球运动，孩子们可以感受到成功的喜悦和团队合作的力量，有助于培养他们的自信心和积极心态。社会适应拍球活动需要孩子们与他人合作和竞争，能够培养他们的团队意识和竞争意识，提高他们的社会适应能力。

02活动准备与安排

选择宽敞、平坦、安全的室内或室外场地进行拍球活动，确保场地无障碍物，避免意外碰撞。根据幼儿年龄和身高，选择合适的皮球，确保皮球充气适中，弹性良好，无破损。同时，准备足够的备用皮球，以备不时之需。活动场地与器材器材准备场地选择

时间安排选择幼儿精力充沛、注意力集中的时间段进行拍球活动，建议每次活动时间控制在20-30分钟之间，避免幼儿过度疲劳。人员配备确保有足够的教师或保育员参与活动，以便对幼儿进行指导和监督。同时，根据幼儿人数和活动内容，合理安排分组，确保每组有适当的指导人员。活动时间与人员

安全教育01在活动前对幼儿进行安全教育，告知他们拍球时的注意事项和可能存在的危险，提高他们的安全意识。防护措施02要求幼儿穿着宽松、舒适的运动服和运动鞋进行活动，避免穿着紧身或带有尖锐物品的服装。同时，检查场地和器材的安全性，确保无安全隐患。急救准备03在活动现场配备急救箱和常用急救药品，确保在发生意外情况时能够及时进行初步处理和救治。同时，保持与医疗机构的联系，以便在需要时能够及时送医治疗。安全预防措施

03拍球技巧与指导

五指自然分开，掌心空出，手腕放松，拍球时以手指和手掌的力量控制球。手型与姿势拍球力度要适中，不宜过重或过轻，保持稳定的节奏，使球在两手之间平稳传递。力度与节奏拍球时保持视线集中，注视球的运动轨迹，提高控制球的准确性。视线与专注度基本拍球技巧

原地单手拍球原地双手交替拍球行进间拍球花样拍球不同难度的拍球方儿在原地用单手连续拍球，掌握基本的手型和力度。幼儿在原地用双手交替拍球，锻炼双手协调能力和反应速度。幼儿在行走或跑动中拍球，提高控制球的稳定性和身体协调性。幼儿尝试用不同方式拍球，如转身拍球、胯下拍球等，增加趣味性和挑战性。

根据幼儿的年龄、性别、体能等因素，制定个性化的拍球训练计划，确保每个幼儿都能在原有基础上得到提高。因材施教从简单的拍球动作开始教学，逐渐增加难度和复杂性，让幼儿在逐步挑战中掌握技能。循序渐进在幼儿练习过程中，及时给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，帮助幼儿更好地掌握拍球技巧。及时反馈鼓励家长在家中陪伴孩子练习拍球，提供必要的指导和支持，促进家园共育。家园合作个性化指导策略

04活动过程与互动

引导幼儿跟随音乐节奏进行全身热身运动，包括头部、上肢、腰部、下肢等部位的活动，提高身体灵活性和协调性。热身操将幼儿分成两组，每组人数相等，站在球场两端。教师发令后，两组幼儿同时跑向球场中央抢夺一个球，并将球带回自己队伍的篮筐中。通过游戏激发幼儿参与活动的兴趣和竞争意识。游戏“抢球大战”热身活动与游戏设计

教师向幼儿展示正确的拍球姿势和技巧，包括手腕用力、手指自然分开、手臂自然弯曲等要点。同时，教师讲解如何控制球的弹跳高度和方向。教师示范幼儿跟随教师的示范进行模仿练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作错误。通过反复练习，提高幼儿的拍球技能。幼儿模仿练习鼓励幼儿分享自己拍球的经验和感受，引导幼儿相互学习、共同进步。同时，教师也可以借此机会了解幼儿的学习情况和需求，为后续教学提供参考。交流分享技巧展示与交流环节

分组协作将幼儿分成若干小组，每组4-5人。每组选出一名队长，负责协调和组织本组的练习和比赛。通过分组协作，培养幼儿的团队意识和协作精神。竞技比赛组织幼儿进行拍球比赛，可以是个人赛或团队赛。比赛规则可以根据实际情况制定，例如规定时间内拍球次数最多者获胜，或者先达到指定分数者获胜。通过竞技比赛，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。总结与反思在活动结束后，组织幼儿进行总结与反思。引导幼儿回顾自己在活动中的表现和不足之处，并思考如