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2025届高考生物二轮专题复习与测试板块二植物生理学专题五植物生命活动的调节.docVIP

2025届高考生物二轮专题复习与测试板块二植物生理学专题五植物生命活动的调节.doc

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专题五植物生命活动的调节

答案:①达尔文②温特③生长旺盛部位④极性运输⑤在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长⑥赤霉素⑦细胞分裂素⑧乙烯⑨脱落酸

考点1植物生长素

1.生长素的发现、运输、特性及应用

2.实验

答案:eq\o(□,\s\up1(1))尖端eq\o(□,\s\up1(2))尖端eq\o(□,\s\up1(3))主动eq\o(□,\s\up1(4))在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长eq\o(□,\s\up1(5))根芽茎

eq\o(□,\s\up1(6))抑制eq\o(□,\s\up1(7))促进eq\o(□,\s\up1(8))促进eq\o(□,\s\up1(9))科学性和可行性

eq\o(□,\s\up1(10))浓度梯度

【真题研读】

1.(2023·广东选择考)某研学小组参加劳动实践,在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(B)

A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争

B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度

C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA

D.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根

解析:一般情况下,插条保留不止1个芽,A错误;扦插枝条时,应剪去大多数叶片以降低蒸腾作用,减少水分散失,B正确;如果使用的NAA浓度较高,可以用沾蘸法处理插条,C错误;并不是所有插条均须在黑暗条件下培养,D错误。

2.(2024·河北选择考)水稻在苗期会表现出顶端优势,其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是(B)

A.AUX1缺失突变体的分蘖可能增多

B.分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多

C.在水稻的成熟组织中,生长素可进行非极性运输

D.同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长,却抑制根的生长

解析:由题意可知,水稻分蘖相当于侧枝,水稻在苗期会表现出顶端优势,抑制分蘖生长,而AUX1参与水稻生长素极性运输,因此AUX1缺失突变体的生长素极性运输可能受到抑制,分蘖可能增多,A正确;生长素具有高浓度抑制生长的特点,因此,并非分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多,B错误;在水稻的成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输,C正确;生长素所发挥的作用,因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异,同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长,却抑制根的生长,D正确。

[命题延伸]——判断与填空

(1)在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素。()

(2)植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程。()

(3)在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官。()

(4)去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长。()

(5)下图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水,则本实验结果体现了IAA对根生长具有低浓度促进,高浓度抑制的作用。()

(6)某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验,结果如图所示,其中丙是蒸馏水处理组。则图中纵坐标的名称只能用根数量表示,甲组的2,4-D浓度高于乙组,达到a点的生根效果,甲组处理时间比乙组长。()

(7)某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角),测得数据如下表。下图中α角形成的原因是

__________________________________________。

据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角,原因是_________________________________________。

分组

琼脂块

α角/度

20.4

9.0

9.1

提示:(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧,使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧,引起胚芽鞘左侧生长快于右侧,形成α角乙组左、右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同,但小于甲琼脂块中生长素的含量

【对点突破】

题点1生长素的发现、运输及作用

1.(2024·肇庆高三二模)为验证植物的向光性与生长素等植物激素有关,某高中生物学习小组开展了相关研究。下列有关说法正确的是(D)

A.生长素主要是在芽、幼嫩的叶、成熟的种子中合成的

B.单侧光照射下,胚芽鞘向光侧产生的生长素向背光侧运输,使背光侧细胞的分裂速度加快

C.植物的向光性与植物细胞中的光敏色素吸收红光和蓝紫光有关

D.将

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