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四年级上册科学(1-3)单元测试卷(全册)教科版含答案.pdfVIP

四年级上册科学(1-3)单元测试卷(全册)教科版含答案.pdf

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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷

班级_________姓名___________学号___________得分_________

一、填空题20%

1、我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(),一会儿()。

2、一个物体,如音叉、钢尺等,在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个

()物体。

3、声音的传播是以()的形式传播的。

4、人的()就你一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是

轻微的声音,它都会产生()。

5、声音的强弱可以用()来描述。

6、声音的高低可以用()来描述。

7、演奏小提琴时,演奏者手指按压弦的位置不断变化,这是通过改变弦的_()来改变

声音的高低。

8、制作完小乐器后,要在班级或小组内展示自己的小乐器,与同学们进行(),发现

小乐器的缺点并提出改进建议。

二、判断题30%

1、描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。()

2、让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。()

3、声音能引起周围物质的振动。()

4、听小骨是内耳的一部分。()

5、用不同的力敲击同一个音叉,声音的高低会发生变化。()

6、“哆”和“咪”这两个音阶,音高是不同的。()

7、成年男性的声带比成年女性的声带短,所以成年男性的声音通常比成年女性低。()

8、为了防止琴弦松脱,琴弦调得越紧越好。()

9、同一根橡皮筋,松紧程度不一样,发出的声音也不一样。()

10、我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。()

三、选择题30%

1、下列对电锯的声音描述正确的是()。

A.很动听,一会儿高,一会儿低B.很响,比较刺耳C.声音清脆,节奏感很强

2、下列做法中,(D)会发出声音

A拉伸橡皮筋B揉搓橡皮筋

C用手按压鼓面D拨动伸出桌面的钢尺

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

3、把闹钟放在玻璃罩内,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,玻璃罩内闹钟的声音将()。

A.逐渐变大B.逐渐变小C.不变

4、敲击小鼓的鼓面时,纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中,()模拟的是

鼓膜的作用。

A.小鼓的鼓面B.纸屏C.泡沫塑料小球

5、某一根琴弦发出较强的“5”这个音,和它发出较弱的“5”这个音相比,琴弦振动()。

A.速度较大B.幅度较大C.幅度较小

6、口琴的簧片长短、薄厚和宽窄各不相同。吹口琴时,()的簧片发出的声音较低。

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