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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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北师大版小学六年级下册英语全册教案
北京师范大学《小学英语》五年级下册教案
学期教学计划。
学生情况分析经过四年的学习,学生普遍有一定的英语基础,同时由于诸
多因素,学生英语学习水平参差不齐,两极分化情况明显,随着教学内容难度的增
大,学生学习兴趣有普遍下降的趋势,因此小学高段教学应注意1、激发学生持续
的英语学习兴趣,让每位学生在学习中体验到成功的快乐,内化对英语学习的需
求。2、教给学生一些学习策略,引导学生对所学知识进行比较、归纳,寻找学习
中的一些内在规律
教材的知识结构及系统分析北师大3-11册每册书均为6个单元,其中前
五个单元为新授课单元,每单元围绕一个话题展,基本结构为:blackboard(展现
单元核心内容)――story(整体呈现)――Wordstolearn,Listentothis,Talk
together,Let’ssing,Readandcircle,Listenandmatch,Let’sfind
out,Touchandsay,Readandwrite,Listenandpractice(从听、说、读、写
进行技能训练)――Storytime(拓展阅读)――Self-assessment(自我反思);最
后一个单元为复习单元,巩固本册主要句型和语言现象。
本册涉及主要话题:Unit7机场接人(名词性物主代词和一般过去时态)Unit
8音乐会(一般将来时)Unit9体育运动(特殊疑问句)Unit10购书(形容词比较
级和最高级)Unit11食品制作(描述做事程序和祈使句的用法)Unit12餐馆就餐
(整理、复习本册重点语言知识和结构)
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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语法:比较难
词汇:量大,其中较大部分分别在以前教学内容出现过
学期教学目的听:
能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
说:
能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
能在教师的帮助下讲述简单的小故事;
读:
能认读所学词语;
能根据拼读的规律,读出简单的单词;
能读懂教材中简短的要求或指令;能借助图片读懂简单的故事或小短文,
并养成按意群阅读的习惯;
能正确朗读所学故事或短文
写:
能模仿范例写句子;
能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
学期教学重难点学习习惯的培养
学习策略的习得
各单元故事的理解、认读、复述
能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
基本知识和技能
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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