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课题组日常会议记录（一）

题目课题研究工作动员会

时间2014.04.21地点梦想教室参加人课题组成员

主持人郭志刚记录人王俊娟

郭志刚：

一、介绍基本情况。

我校申报了图书课题，研究题目是“书山有路趣为径——培养学生阅读

兴趣，促进图书室藏书的漂流。”目的是培养学生阅读兴趣，同时提高图书

室藏书的利用率。今天，我们先把课题的申报情况和大家介绍一下。课题已

经申报，课题申报内容已经完成，我校如何结合课题开展活动，需要大家集

思广益。动脑筋，想办法，利用此次机会，我们共同努力，研究出一套行之

有效的实施方法，为其他老师探索路子，希望在培养学生兴趣方面能让老师

们有所借鉴。课题目前正在申报过程中，得到确定的通知后，我们再开始研

主究。

要我校参加课题研究的教师共9人，初步划分为三个阶段：学前班、小学

低年级和小学高年级。老师们也相应地划分为三个小组。每组负责人负责组

内

织、收集、整理、撰写材料。三位负责人分别是：李楠、尹桂梅、王俊娟。

容二、课题基本情况。

组织教师学习我校申报的“书山有路趣为径——培养学生阅读兴趣，促

进图书室藏书的漂流”的课题。

三、总结。

通过学习，老师们对我校的课题有了初步的认识，希望大家结合自己的

工作实际，结合学生实际，有计划地实施课题研究项目。与此同时，希望大

家多上网查询材料，多交流，取长补短，形成有自己特色的、切合实际的、

便于操作的、效果显著的课题研究材料。

四、教师质疑。

课题组日常会议记录（二）

题目课题研究问卷调查讨论会

时间2014.04.28地点梦想教室参加人课题组成员

主持人郭志刚记录人王俊娟

一、主持人郭志刚谈会议主题。

今天，我们课题组成员召开会议的主要内容是关于“课题

研究问卷调查”工作的具体实施情况进行一下讨论。初步

计划分成三个阶段进行问卷调查：学前班、低年级和高年

级。大家主要讨论一下试卷涉及的具体项目。今天，我们

先讨论一下，大家做起来思路清晰，之后，我希望每组从

网上查询一些，结合学生实际了解一下，整理出一份有实

主际意义的调查问卷，能帮助我们了解到学生目前的阅读情

要况，以便于我们顺利开展课题研究。下面，大家畅所欲言，

内谈谈问卷调查的主要内容和注意事项。

容二、课题组成员相互交流。

三、主持人郭志刚总结。

大家谈了许多方面，了解学生校内和校外、课上和课下、

集体和个人、借阅和购买、阅读时间选择等。首先应先分

类了解，之后再确定每类的具体内容。了解清楚后，以保

证课题研究的针对性更强，效果更好。

四、课题研究需要进行的其他事项进行讨论。

课题组日常会议记录（三）

题目学习《语文课程标准》——阅读第一节课程目标与内容中的部分内容

时间2014.05.