课题申报书：高职教师数智胜任力研究：模型建构、水平测度与提升路径.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高职教师数智胜任力研究：模型建构、水平测度与提升路径

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为各行各业的发展趋势。教育领域也面临着前所未有的变革，高职教育作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，教师数智胜任力成为其发展的关键因素。目前，国内外关于教师数智胜任力的研究主要集中在理论探讨、能力框架构建、评价体系等方面，但针对高职教师数智胜任力的系统研究尚显不足。

（二）选题意义

适应时代发展需求：研究高职教师数智胜任力，有助于提升教师的信息技术应用能力，推动高职教育数字化转型，培养适应新时代发展需求的高素质技术技能人才。

促进教师专业发展：通过构建数智胜任力模型，为高职教师提供明确的发展方向和目标，有助于提升教师的专业素养和教学能力。

提高教育质量：教师数智胜任力的提升，将有助于改进教学方法和手段，提高教育质量，促进学生全面发展。

（三）研究价值

理论价值：本研究将丰富和完善高职教师数智胜任力的理论体系，为后续研究提供理论基础。

实践价值：通过构建数智胜任力模型，为高职教师提供具体的提升路径，有助于提高教师的教育教学能力，促进高职教育质量的提升。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建高职教师数智胜任力模型。

开发高职教师数智胜任力水平测度工具。

提出高职教师数智胜任力提升路径。

（二）研究对象

本研究以高职教师为研究对象，涵盖不同专业、不同年龄、不同教龄的教师群体。

（三）研究内容

高职教师数智胜任力模型构建：通过文献综述、专家访谈等方法，构建高职教师数智胜任力模型。

高职教师数智胜任力水平测度：基于构建的数智胜任力模型，开发相应的水平测度工具，对高职教师进行数智胜任力水平测度。

高职教师数智胜任力提升路径：结合测度结果，提出针对性的提升路径，包括培训、实践、评价等方面。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：梳理国内外关于教师数智胜任力的研究现状，为本研究提供理论基础。

专家访谈：邀请教育专家、企业代表等，就高职教师数智胜任力模型构建、水平测度与提升路径等问题进行深入探讨。

实证研究：通过对高职教师的问卷调查、访谈等，收集数据，分析高职教师数智胜任力的现状。

模型构建与测度工具开发：基于实证研究结果，构建高职教师数智胜任力模型，并开发相应的水平测度工具。

提升路径研究：结合测度结果，提出针对性的提升路径，并进行实证检验。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解高职教师数智胜任力的研究现状。

专家访谈法：通过访谈教育专家、企业代表等，获取关于高职教师数智胜任力的意见和建议。

问卷调查法：通过对高职教师进行问卷调查，收集数据，分析高职教师数智胜任力的现状。

数据分析法：运用统计分析方法，对收集到的数据进行处理和分析。

（三）创新之处

构建具有高职特色教师数智胜任力模型：针对高职教育特点，构建具有针对性的数智胜任力模型。

开发高职教师数智胜任力水平测度工具：基于构建的数智胜任力模型，开发相应的水平测度工具，为高职教师数智胜任力评价提供依据。

提出高职教师数智胜任力提升路径：结合测度结果，提出针对性的提升路径，为高职教师数智胜任力提升提供实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队：本课题由一支由教育专家、企业代表、高职院校教师等组成的团队负责，具备丰富的研究经验和实践能力。

研究资源：本课题得到了相关高职院校、教育研究机构、企业等的大力支持，提供了丰富的数据和研究资源。

（二）保障条件

研究经费：本课题已获得相关资助，确保研究工作的顺利进行。

研究时间：本课题计划在两年内完成，时间安排合理，确保研究任务的按时完成。

（三）研究步骤

文献综述与专家访谈（第1-3个月）：梳理国内外关于教师数智胜任力的研究现状，进行专家访谈，为构建数智胜任力模型提供理论基础。

实证研究（第4-6个月）：对高职教师进行问卷调查、访谈等，收集数据，分析高职教师数智胜任力的现状。

模型构建与测度工具开发（第7-9个月）：基于实证研究结果，构建高职教师数智胜任力模型，并开发相应的水平测度工具。

提升路径研究（第10-12个月）：结合测度结果，提出针对性的提升路径，并进行实证检验。

研究成果整理与报告撰写（第13-15个月）：对研究成果进行整理，撰写研究报告，为高职教师数智胜任力提升提供理论指导和实践参考。

通过以上研究，本课题将全面分析高职教师数智胜任力的现状，构建具有针对性的数智胜任力模型，开发相应的水平测度工具，并提出针对性的提升路径，为高职教师数智胜任力提升提供理论指导和实践参考。

（课题设计论证共1953字）

课题评审意见：

本课题