高中物理培优讲义 选修第二册：楞次定律 提升版.pdfVIP

楞次定律

知识点一：实验：探究感应电流的方向

一、实验原理

1．由电流表指针偏转方向与电流方向的关系，找出感应电流的方向．

2．通过实验，观察分析原磁场方向和磁通量的变化，记录感应电流的方向，然后归纳出感

应电流的方向与原磁场方向、原磁通量变化之间的关系．

二、实验器材

条形磁体，螺线管，灵敏电流计，导线若干，干电池，滑动变阻器，开关，电池盒．

三、进行实验

1．探究电流表指针偏转方向和电流方向之间的关系．

实验电路如图甲、乙所示：

结论：电流从哪一侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏转，即左进左偏，右进右偏．(指针偏

转方向应由实验得出，并非所有电流表都是这样的)

2．探究条形磁体插入或拔出线圈时感应电流的方向

(1)按下图连接电路，明确螺线管的绕线方向．

(2)按照控制变量的方法分别进行N极(S极)向下插入线圈和N极(S极)向下时抽出线圈的实

验．

(3)观察并记录磁场方向、电流方向、磁通量大小变化情况，并将结果填入表格．

甲乙丙丁

条形磁体运动的情N极向下S极向下N极朝下S极朝下

况插入线圈插入线圈时拔出线时拔出线

圈圈

原磁场方向(“向

上”或“向下”)

穿过线圈的磁通量

变化情况(“增加”

或“减少”)

感应电流的方向(在

逆时针顺时针顺时针逆时针

螺线管上方俯视)

感应电流的磁场方

向(“向上”或“向

下”)

原磁场与感应电流

磁场方向的关系

(4)整理器材．

四、实验结果分析

根据上表记录，得到下述结果：

甲、乙两种情况下，磁通量都增加，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，阻碍磁通量的

增加；丙、丁两种情况下，磁通量都减少，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，阻碍磁

通量的减少．

实验结论：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的

变化．

五、注意事项

1．确定电流方向与电流表指针偏转方向的关系时，要用试触法并注意减小电流强度，防止

电流过大或通电时间过长损坏电流表．

2．电流表选用零刻度在中间的灵敏电流计．

3．实验前设计好表格，并明确线圈的绕线方向．

4．按照控制变量的思想进行实验．

5．进行一种操作后，等电流计指针回零后再进行下一步操作．

知识点二：楞次定律

一、楞次定律

1．内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的

变化．

2．从能量角度理解楞次定律

感应电流沿着楞次定律所述的方向，是能量守恒定律的必然结果，当磁极插入线圈或从线圈

内抽出时，推力或拉力做功，使机械能转化为感应电流的电能．

二、右手定则

伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进

入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向．

技巧点拨

一、对楞次定律的理解

1．楞次定律中的因果关系

楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系，磁通量发生变化是原因，产生感应电流是结果．

2．对“阻碍”的理解

问题结论

谁阻碍谁感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通量的变化

为何阻碍(原)磁场的磁通量发生了变化

阻碍什么阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身

当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反；当原磁场

如何阻碍

磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减同”

阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化，这种变化将继续进行，最终结果

结