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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

折纸活动教案

折纸活动教案（通用16篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写

教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应

该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读

与收藏。

折纸活动教案篇1

活动目标：

学习用折、拉的技能折桥。

培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。

活动准备：

长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一

份。

活动过程：

一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。

小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小

船从桥洞下面钻过去。

二、幼儿学做小桥。

1.长方形纸的两边各折进相等的一段。

2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。

3.四个角向外翻折。

4.翻过来把两边拉开折好。

5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。

三、适当添画。

幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流

水、小鱼、水草等。

四．欣赏作品。

比一比，谁做的小桥最美。

活动结束：

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小朋友一起探讨。

折纸活动教案篇2

【活动目标】

1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细

观察、大胆表现的能力。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼

儿手眼协调的精细动作。

【活动准备】

1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料

（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。

3.大风车片头曲音乐。

【活动过程】

一、听音乐、玩风车，激发兴趣

师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？

教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自

己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）

二、探索大风车的折法，形成步骤图

1.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一

步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？

幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，

形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步

的详细要求。

（评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿

主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

幼儿充分体验主动学习的快乐。）

三、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟悉风车折法。

鼓励幼儿按记忆结