课题申报书：孤独症儿童社会交互中的双重共情问题及其脑间神经同步机制.docx

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2025-01-09 发布于湖北
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课题申报书：孤独症儿童社会交互中的双重共情问题及其脑间神经同步机制.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

孤独症儿童社会交互中的双重共情问题及其脑间神经同步机制

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder,ASD）是一种广泛性发育障碍，其核心特征包括社交互动障碍、语言交流障碍和刻板行为。近年来，孤独症儿童的发病率呈上升趋势，给家庭和社会带来了巨大的负担。社会交互中的双重共情问题在孤独症儿童中尤为突出，表现为对他人的情感和意图的理解困难，以及自身情感表达的障碍。目前，关于孤独症儿童社会交互中的双重共情问题及其脑间神经同步机制的研究尚