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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

小学语文线上教学阶段性总结

小学语文线上教学阶段性总结（精选9篇）

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，经过这段时间努力，

我们也有了一定的收获，是时候静下心来好好写写教学总结了。但是

教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的小学

语文线上教学阶段性总结（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜

欢。

小学语文线上教学阶段性总结1

受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方

式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期

对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，

对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。

从3月2日至今，根据学校的安排，已经进行了一个多月的线上教学，

现将自己的线上教学情况总结如下：

一、制定计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在3月1

日之前，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线

上授课计划。

二、搜集优秀的网络资源

线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台”、“国家中小

学网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优推荐，引导

学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

三、多种形式教学，保证学生学有所获

1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会

的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教

学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学

生，供学生参阅。

3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同

学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。

4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。

5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作

业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业

或实训完成情况及时进行点评。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习

1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不

会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此

每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群

相册。

五、教学不足

由于网上授课初次接触，网上教学经验不足。随着网上授课的不

断推进，教学经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定

能迎刃而解。作为教师的我们，一定会为了学生尽自己最大的努力去

行动和摸索。

六、改进措施

1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。

2、多与学生沟通，及时了解学习情况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任

务。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，在全国抗疫期

间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教

学在继续，老师学生的学习在继续，