纪律班会课教学设计.docxVIP

纪律班会课教学设计

PAGE2

纪律班会课教学设计

纪律班会课教学设计

一、教学内容：学习纪律与班集体

二、教学目标：

（一）指导学生认识到良好纪律对形成和发展班集体的重要作用，为建设良好的班集体作出努力。

（二）帮助学生了解在班集体建设中的主人翁地位和权利，正确行使权利、积极履行义务，从而不断增强自我约束、自我管理的能力。

（三）培养学生的公民意识，懂得权利要靠自己去争取，要依法行使自己的权利。

三、教学重点：教育学生树立纪律意识，养成遵守纪律的习惯。

四、教学难点：引导学生树立正确的主人翁态度，增强自我约束、自我管理的能力。懂得如何争取自己的权利和如何履行自己的义务。

五、教具学具准备：多媒体课件

六、教学时间：一课时（40分钟）

七、教学过程：

（一）导入新课，揭示课题

师：今天我们的班会课就来谈谈“纪律”这个话题。上课之前，我们先来欣赏一首歌曲咱们从小讲礼貌。（播放歌曲）听完歌曲，你们知道我们为什么要从小讲礼貌吗？讲礼貌的好处很多，比如能使自己变得容易被人接受，容易受人欢迎，容易与人交往，容易化解人与人之间的矛盾等。其实，纪律与礼貌一样，是我们平时学习和生活中的一种规则，一种秩序。有了纪律我们大家的学习和生活才有正常的秩序，我们的学校生活才有良好的环境。我们才能更好的学习知识，掌握本领。今天这节课我们就来谈谈“纪律”这个话题。（出示课题）

（二）了解纪律的重要性

1.师：首先我们来讨论一下没有纪律的班级会是怎样的？（同桌讨论）

生：回答（很吵闹课堂很乱同学会不听老师的话……）

师：是呀！如果一个班级里没有纪律同学们就会像一盘散沙，班级就像一团乱麻，毫无生气。这就需要我们大家共同努力来维护纪律。那么什么是纪律呢？（出示纪律的定义）

2.生答师补充：纪律是在集体当中一些成员必须遵守不符合意愿的行为规则。它是我们大家为了维护集体利益并保证学习、生活的正常秩序而制定的。它规定了我们该做什么不该做什么？在学校中哪些是有利于我们健康成长的行为规范呢？我们来看一下。（出示PPT）

3.师：通过学习讨论，同学们知道哪些行为是好的？哪些行为是不好的？好的我们要坚持做，不好的我们要坚决不做。（学生思考回答）

4.师小结：良好的纪律对于我们形成和维护一个团结、文明的班集体是非常重要的。有了它，我们的班级才有良好的秩序，良好的环境；有了它，我们的学习才能有保证，良好的教育才能得以实现。所以作为一个学生我们应该自觉地遵守纪律。你们平时也是这样做的吗？有没有不遵守纪律的情况发生？说出来，我们一起想办法解决。（学生发言）

（三）了解自己的权利和义务

1.师：通过一段时间的学习与交往，我们这个班集体已经形成了一定的凝聚力、向心力。同学们感到在这个集体中生活学习很快乐。作为班集体的一员，我们在享受集体的快乐的同时，也应该为集体尽一份力。请同学们回忆一下在哪些方面我们作为集体的一员有权利为集体的建设提出建议或要求改正同学们的不良行为习惯？（学生思考讨论）如：放学排队打闹等……教师归纳总结。我们不仅要遵守纪律还要敢于维护自己的权益。（出示幻灯片）谁来说说我们在行使自己权利的时候应该注意些什么？生答。（同时履行自己的义务）那么有人违反了班规班纪，我们应该怎么办？（找代表找当事人）另外本学期班里的一项重要工作就是文明班级评比，这项工作的开展也有助于我们养成良好的遵守纪律的习惯。（出示照片和数据）同学们要加油呀！相信同学们都有信心做得更好！

2.师小结：作为班集体的一员我们应该树立起主人翁态度，关心集体，维护集体的利益和荣誉。要正确行使自己的权利和义务。不能只享受权利而不履行义务，更不能损害集体的利益和荣誉。相信同学们通过努力一定会做到更好！在今后的学习和生活中我们要像保护自己的眼睛一样保护我们的班集体！

（四）课堂小结：通过今天的学习，我们知道了良好的纪律对于我们的学习和生活是多么的重要！它是保证我们正常学习、生活的秩序；维护我们班级的荣誉和利益的。我们不仅应该自觉地遵守纪律，还要敢于善于维护自己的权益和利益。相信你们一定能做到这一点！最后希望同学们自觉地养成良好的遵守纪律的习惯！比一比看哪个小组能最先评上文明小组！最先戴上文明学生称号！同学们加油呀！（出示课件）

（五）布置作业（选择性完成）：请你谈谈今后应该怎样做一个遵纪守法的好学生？

纪律班会课教学设计

一、教学背景分析

纪律班会课是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生的纪律意识和自律能力，提高学生的自我约束能力和自我管理能力。在当前社会背景下，学校和家长对纪律班会课的要求越来越高，如何设计一堂精彩的纪律班会课，让学生积极参与、受到教育，是教师需要思考的重要问题。

二、教学目标设定

根据教学背景和教学要求，本节课的教学目标可以设定为：