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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

关于人教版八年级语文下册教学计划5篇

关于人教版八年级语文下册教学计划1

基本思路：

本册教材是按照《课程标准》编排的，体现了新理念和新目标，

致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学

习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，

在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的

积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条

件，继续就字词、语言、思维、写作四种课型进行探索和研究，全面

实施“语文定向教学”，促进学生语文素养的进一步提高，为学生学

习语文和终身发展打好坚实的基础。

主要措施：

一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极

投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生

负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，

努力提高课堂教学质量。

二、继续坚持“用教材教”，而不是简单的“教教材”，努力做

到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地

的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。

做好阶段性教学成果分析，找出教学中的薄弱环节，注重“培优转

差”，争取教学成绩大幅提升。

三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的

名著欣赏、诵读欣赏，引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强

学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神

的培养，确立语文教学的新理念。

五、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体

技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健

康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会

所需要的终身受用的语文能力。

六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积

极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，

创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续

发展，实现终身受用。

关于人教版八年级语文下册教学计划2

一、教材教本分析

人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级下册四个现

代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其

中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科

学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨

学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要

是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。《藤

野先生》记录了鲁迅在曰本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自

传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》

里诗人牛汉通过对一本书