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摘要
爱是生活中不可缺少的主基调,而师爱是教育根源。想要教育好学生,老师必须心怀爱意,拥抱每一个学生。师范生作为教师的预备军,更是特殊的存在。他们对教育事业充满向往,对未来职业充满期待。但希望背后总有阴霾,师范生成长于象牙塔中,虽然渴望成为老师,但是前进的步伐总夹杂着迟疑。由于缺乏实际经验,师范生总是在难以真正参与教学,他们心怀爱意,但是难以前进。
本研究主要使用问卷法和访谈法,讲a省某师范大学数学师范的10位同学作为采访对象,通过问卷分析和调查研究的方法来探究师范生师爱素质的真实模样。通过问卷以及采访,我发现:
师范生师爱素质主要存在
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