基于我校基础技能训练一体化课程开发与设计.pdfVIP

AdvancesinSocialSciences社会科学前沿,2024,13(4),634-641

PublishedOnlineApril2024inHans./journal/ass

/10.12677/ass.2024.134345

基于我校基础技能训练一体化课程开发与设计

张信卿

上海市工业技术学校开放实训中心，上海

收稿日期：2024年3月13日；录用日期：2024年4月20日；发布日期：2024年4月30日

摘要

我校一体化课程主要分为基础技能训练和综合技能训练，基础技能训练一体化课程设计以理论知识、职

业技能和职业素养为核心，借助项目教学为载体，制定了教学目标、课程评价标准、教学内容。按照教

学目标和教学内容完成了课程五个项目教学的图纸设计、评分标准的制定、技能训练过程中的职业素养

评价设计、评分标准的制定。

关键词

一体化课程，教学目标，课程标准，教学内容，图纸设计，评分标准，职业素养

DevelopmentandDesignofIntegrated

CurriculumBasedonBasicSkills

TraininginOurSchool

XinqingZhang

OpenTrainingCenter,ShanghaiIndustrialTechnologySchool,Shanghai

ththth

Received:Mar.13,2024;accepted:Apr.20,2024;published:Apr.30,2024

Abstract

Theintegratedcurriculumofourschoolismainlydividedintobasicskillstrainingandcompre-

hensiveskillstraining.Theintegratedcurriculumdesignofbasicskillstrainingtakestheoretical

knowledge,vocationalskillsandprofessionalqualityasthecore.Withthehelpofprojectteaching

asthecarrier,teachingobjectives,courseevaluationstandardsandteachingcontentareformu-

lated.Accordingtotheteachingobjectivesandteachingcontents,Icompletedthedrawingdesign

ofthefiveitemsofthecourse,theformulationofthescoringstandards,theprofessionalquality

evaluationdesignandtheformulationofthescoringstandardsintheprocessofskilltraining.

文章引用:张信卿.基于我校基础技能训练一体化课程开发与设计[J].社会科学前沿,2024,13(4):634-641.

DOI:10.12677/ass.2024.134345

张信卿

Keywords

IntegratedCurriculum,TeachingObjectives,CurriculumStandards,TeachingContent,Drawing

Design,ScoringCriteria,ProfessionalQuality