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小学德育周工作总结7篇

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一、引言

本篇德育周工作总结旨在回顾过去一周内，小学德育工作的开展情况、总结经验教训、提出改进措施，以便不断优化德育工作效果，提升学生的道德素养。

二、德育工作开展情况

1.德育课程与教学

本周，学校德育课程正常进行，通过主题班会、品德与社会等课程，学生接受了关于诚实守信、尊重他人、热爱劳动等方面的德育教育。教师们结合课本内容，运用生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣。

2.校园文化建设

本周，学校举办了“书香校园”读书节活动，通过读书分享会、图书漂流等活动形式，营造了良好的阅读氛围，提升了学生的阅读兴趣和素养。同时，学校还组织了“文明班级”评比活动，通过班级环境卫生、学生行为规范等方面的评比，促进了班级间的友好竞争和共同进步。

3.学生行为规范教育

本周，学校针对学生行为规范进行了重点教育。通过课堂讲解、案例分析等形式，引导学生明确什么是正确的行为规范，什么是需要避免的不良行为。同时，学校还组织了“行为规范小标兵”评选活动，激励学生在日常生活中自觉遵守行为规范。

三、经验教训总结

1.德育课程需不断创新

本周的德育课程虽然取得了不错的效果，但仍有提升空间。在未来的工作中，需要继续探索新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。例如，可以增加一些互动环节、引入多媒体教学资源等。

2.校园文化建设需持续推进

本周的校园文化活动取得了显著成效，但仍有改进之处。在未来的工作中，需要继续加强校园文化的建设和推广力度，让学生在参与中感受到文化的熏陶和感染。同时，也可以鼓励学生自主组织一些有益的文化活动，丰富校园生活。

3.学生行为规范教育需常抓不懈

本周的学生行为规范教育取得了一定成效，但仍有部分学生存在不良行为。在未来的工作中，需要继续加强行为规范的教育和引导力度，帮助学生养成良好的行为习惯。同时，也可以建立一些奖励机制来激励学生自觉遵守行为规范。

四、改进措施提出

1.加强德育课程创新

针对德育课程存在的问题和不足之处进行改进和创新。增加互动环节、引入多媒体教学资源等方法来提高学生的学习兴趣和积极性。同时可以邀请一些专家或优秀教师来进行授课或讲座活动等，提升德育课程的专业性和实效性。

2.深化校园文化建设

在现有校园文化活动的基础上进行深化和拓展，举办更多有益于学生身心健康和全面发展的文化活动。例如可以举办一些文艺比赛、运动会等活动来丰富学生的课余生活，增强学生的团队协作精神和竞争意识等。

3.强化学生行为规范教育

针对学生行为规范方面存在的问题进行强化教育。通过课堂讲解、案例分析等形式引导学生明确什么是正确的行为规范并督促其在日常生活中自觉遵守相关要求等措施来提高学生遵守纪律的自觉性和主动性等目标实现效果最大化目标达成率提升等成果展示出来给大家看或者分享给更多人知道！

篇2

一、引言

本周是我校德育工作的重要一周，全校师生共同参与，深化德育内涵，促进学生全面发展。通过本周的德育工作，我们进一步落实了立德树人的根本任务，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。以下是我对本周德育工作的总结。

二、工作内容

1.德育主题：弘扬爱国主义精神，树立社会主义核心价值观。

2.德育活动：

（1）开展“我和我的祖国”主题班会，通过讲述爱国故事、观看爱国影片等形式，培养学生的爱国情怀。

（2）组织“红色文化”手抄报比赛，让学生主动了解革命历史，传承红色基因。

（3）开展志愿服务活动，让学生参与社区环保、帮扶贫困家庭等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（4）举办心理健康讲座，提高学生的心理素质和自我调适能力。

3.德育工作成效：

（1）学生爱国情感得到进一步激发，社会主义核心价值观深入人心。

（2）红色文化得到传承，学生的历史责任感和使命感得到增强。

（3）志愿服务活动提高了学生的社会责任感和奉献精神，增强了学生的人际交往能力。

（4）心理健康讲座帮助学生提高了心理素质，增强了应对挫折的能力。

三、具体执行情况

1.“我和我的祖国”主题班会：全校各班级充分利用多媒体资源，开展了形式多样的主题班会。学生们通过讲述爱国故事、观看爱国影片，深刻感受到了祖国的伟大和民族的自豪。

2.“红色文化”手抄报比赛：学生们利用课余时间，积极搜集资料，认真制作手抄报。作品内容丰富，形式多样，充分展示了学生对红色文化的理解和认识。

3.志愿服务活动：全校师生积极参与，深入社区、帮扶贫困家庭，开展了形式多样的志愿服务活动。活动过程中，学生们表