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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
全国2009年7月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码:00031
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选
或未选均无分。
1.人本主义心理学的代表人物是()
A.华生
B.马斯洛
C.霍尔
D.杜威
2.心理学属于()
A.自然科学
B.社会科学
C.自然科学和社会科学双重性质的科学
D.哲学
3.在自然情景中对人的行为进行研究,以发现其心理活动变化的方法是()
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.测验法
4.有预定目的,需要一定意志努力的注意是()
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.无意注意
5.觉察刺激之间微弱差别的能力称为()
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
6.信息在短时记忆中一般保持()
A.1—5秒钟
B.20—30秒钟
C.80—100秒钟
D.120秒钟
7.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是
使本质的条款更多,它的外延就()
A.大了
B.多了
C.小了
D.增加了
8.先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活
动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段—目的分析法
D.尝试错误法
9.流体智力和晶体智力说的提出者是()
A.斯皮尔曼
B.卡特尔
C.瑟斯顿
D.吉尔福特
10.某学生智商为100,表明该生智力()
A.较低
B.中等
C.较高
D.非凡
11.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()
A.热情
B.心境
C.激情
D.应激
12.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()
A.信息传播
B.人际沟通
C.人际吸引
D.人际关系
13.动机可以分为生理性动机和社会性动机,下列不属于社会性动机的是()
A.繁衍动机
B.交往动机
C.成就动机
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