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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《基础会计》

教案

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年月日

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

课时教案

课题：第一章总论第课时总序第个教案

课型：编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标及要求】

通过本章教学，让学生了解会计的产生与发展，会计的特点；明确会计的职能、任务、

作用及内容；熟悉会计的定义，会计学及其体系；掌握会计核算方法。

【教学重点与难点】1.会计概念2.会计特征3.会计的基本职能

【教学内容】

导入：

第一章总论

第一节会计的产生与发展

一、会计是伴随人类生产活动而产生的

1.人类生产实践产生会计：会计是随着人类社会生产实践活动的发展和人们对社会生产活动

管理的客观需要而产生的，是为管理好生产而起作用的。

2.会计受社会环境影响：“经济越发展，会计越重要。”——陈云

政治因素、经济因素、科技因素等等。

二、会计的发展

（一）我国会计发展过程

（二）西方会计发展

第二节会计的含义

一、会计的概念

（一）管理活动论：会计是经济管理的重要组成部分。它是通过收集、处理和利用经济信息，

促使人们权衡利弊、比较得失，讲求经济效果的一种管理活动。（北派：杨纪琬、阎达五）

（二）信息系统论：会计是旨在提高经济效益，加强经营管理和经济管理，而在每个企业、

事业、机关等单位范围内建立的一个以财务信息为主的经济信息系统。（南派：葛家澍、余

绪缨）

（三）通用定义

二、会计学及其分支

（一）会计学应用性、实践性

（二）学科体系

基础会计

财务会计

财务管理（成本、管理会计）

审计学

会计电算化

其他专业会计

第三节会计的职能与目标

一、会计的职能

会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。

（一）反映（核算）职能：货币计量、反映过去、连续全面。

（二）监督（控制）职能：强制性、连续性、完整性。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（三）其他职能：控制经济过程、分析经济效果、预测经济前景、参与经济决策等。

两大基本职能关系：反映职能是前提、基础；监督职能是保障。两者相辅相成。

二、会计的目标

（一）会计目标的含义：是对会计自身所提供经济信息的内容、种类、时间、方式及其质量

等方面的要求。满足信息使用者需要。

（二）受托责任观：所有权与经营权分离

所有者经营者

会计（第三者）注册会计师

（三）决策有用观：会计信息使用者

（四）新会计准则：反映企业管理层受托责任履行情况，有助财务会计报告使用