实践导向型小学数学课程设定的研究论文.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

实践导向型小学数学课程设定的研究论文

摘要：本文针对当前小学数学教育中存在的问题，提出实践导向型小学数学课程设定的研究，旨在提高学生的实际应用能力和创新思维。文章从背景分析入手，探讨了实践导向型小学数学课程设定的必要性和可行性，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：实践导向；小学数学；课程设定；教育改革

一、背景分析

（一）实践导向型小学数学课程设定的必要性

1.当前小学数学教育存在的问题

随着我国教育改革的不断深入，小学数学教育取得了显著成果，但仍然存在一些问题。首先，传统的数学教育过于注重知识传授，忽视学生的实际应用能力和创新思维的培养。这导致学生在面对实际问题时，往往无法灵活运用所

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >