前言树立正确的教育观念.pptVIP

课堂教学艺术专题课堂教学艺术专题课堂教学艺术专题课堂教学艺术专题前言：树立正确的教育观念*教师必须树立正确的学生观*学生需要平等、尊重、关注；4不同学生发展有差别；5学生是人；1学生是发展中的人；2学生是有血有肉有情感的人；3不同学生有不同需要。6教师必须树立正确的教育观*教育是培养人不是锻造工具；学生不是容器，是有思想有独立人格的人；教师不仅是教育者更是楷模；学校不是学生的囚笼是学生快乐学习生活的天堂；教育不仅仅传授知识，更要传授技能、方法，培养正确的学习态度和人生价值观；教育不是驯服，教育是关心、宽容、尊重；教育是真善美，不是假丑恶。教师必须树立正确的教学观*0102030405教学是多向活动教学是信息交换活动教学是情感交流活动教学是学生的认识活动教学是培养人的活动教师必须树立正确的管理观*管理是为了维持课堂教学秩序管理是为了培养学生遵规守纪的自觉性管理是为了培养学生的自我管理能力管理是让学生在接受管理中学会管理批评和惩罚不是为了整人，是让人受教育管理的目的是教育人，不是把人管死教师必须树立正确的质量观*高质量是学生德智体美全面发展高质量是学生身心和谐发展高质量是学生手脑同步发展高质量是学生知识结构和思维方式的完善高质量是学生的知识和能力都得到发展创新精神和实践能力是教学质量的核心010203040506对教师的转变，首先不是转变教学观念和教学方法，而是改变他们对人生的看法。一个人只有对人生有了新的看法和提升，才能转变他们的教学观念和教学方法。课堂导入艺术*课堂导入艺术*课堂导入艺术概述课堂导入艺术类型一、课堂导入艺术概述*1、基本概念*定义：教师在进入新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。作用：引起注意、确定目标、激发兴趣以及加强知识之间的联系。2、特点*新颖性：吸引学生的注意指向。趣味性：激发学生学习的兴趣。启发性：发展学生的思维能力。简洁性：节约学生的听课时间。针对性：满足学生听课的需要。3、构成要素*导入结构情境创设建立联系提示差距形成期待探查行动方式引起注意激发需要促进参与课堂教学艺术专题课堂教学艺术专题课堂教学艺术专题课堂教学艺术专题