专项17 锐角三角函数实际应用-背靠背模型(原卷版）.pdfVIP

专项17锐角三角函数实际应用-背靠背模型

通过在三角形内作高CD，构造出两个直角三角形求解，其中公共边CD是解题的关键.在Rt△

ACD和Rt△BCD中，CD为公共边，AD+BD=AB.图形演变及对应的数量关系如下：

特别提醒：”背靠背”型的关键是找到两个直角三角形内的公共高

1．（2022•二道区校级开学）如图所示的衣架可以近似看成一个等腰三角形ABC，其中AB

＝AC，∠ABC＝27°，BC＝36cm，则高AD约为（）（参考数据：sin27°≈0.45，

cos27°≈0.89，tan27°≈0.51）

A．8.10cmB．11.22cmC．9.18cmD．16.02cm

2．（2022•贵港）如图，某数学兴趣小组测量一棵树CD的高度，在点A处测得树顶C的

仰角为45°，在点B处测得树顶C的仰角为60°，且A，B，D三点在同一直线上，若

AB＝16m，则这棵树CD的高度是（）

A．8（3﹣）mB．8（3+）mC．6（3﹣）mD．6（3+）m

3．（2022•毕节市）如图，某地修建的一座建筑物的截面图的高BC＝5m，坡面AB的坡度

为1：，则AB的长度为（）

A．10mB．10mC．5mD．5m

4．（2022•抚顺县模拟）如图，某景区的两个景点A、B处于同一水平地面上、一架无人机

在空中沿MW方向水平飞行进行航拍作业，MN与AB在同一铅直平面内，当无人机飞行

至C处时、测得景点A的俯角为45°，景点B的俯角为30°，此时C到地面的距离CD

为100米，则两景点A、B间的距离为（）米．（结果保留根号）．

A．200B．300C．100+100D．100+

5．（2022•陕西）如图，AD是△ABC的高．若BD＝2CD＝6，tan∠C＝2，则边AB的长为

（）

A．3B．3C．6D．3

6．（2022•天河区校级二模）将一根橡皮筋两端固定在点A，B处，拉展成线段AB，拉动

橡皮筋上的一点P，当△APB是顶角为120°的等腰三角形时，已知AB＝6cm，则橡皮

筋被拉长了（）

A．2cmB．4cmC．D．

7．（2022•永嘉县模拟）如图，小华在屋顶D点时，测得对面图书馆顶部B的仰角为α，

图书馆底部A的俯角为β，若这两幢楼的距离AC＝32米，则图书馆楼高AB等于（）

A．（32sinα+32sinβ）米B．（32tanα+32tanβ）米

C．（+32tanβ）米D．（32tanα+）米

8．（2022•历下区一模）如图，甲、乙两楼的距离AC＝30m，甲楼高AB＝20m，自甲楼楼

顶的B处看乙楼楼顶的D处，仰角为28°，则乙楼的高CD为（）m．（结果精确

到1m，参考数据：sin28°≈0.47，cos28°≈0.88，tan28°≈0.53）

A．34B．36C．46D．56

9．（2021秋•丛台区校级期末）如图，小东在教学楼距地面8米高的窗口C处，测得正前

方旗杆顶部A点的仰角为37°，旗杆底部B点的俯角为45°，升旗时，国旗上端悬挂在

距地面2.5米处，若国旗随国歌声冉冉升起，并在国歌播放46秒结束时到达旗杆顶端，

则国旗匀速上升的速度为（）米/秒．（参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，

tan37°≈0.