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师范生教学见习自我鉴定参考

三个月的教学实习眼前就要完毕了。在实习中，我的收获特别多，学习了不少东西，锻炼了本身的才能，提高了本身的各方面的修养。重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，开展前途特别好的一所学校。在如此的学校里实习是一次千载难逢的时机。利用所有可用的条件，进展学习，提高本人的数学教学才能，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，指导教师讲课，学习教学方法和汲取教学经历，二是亲身上课和辅导学生，过程中研究教材，认真备课，上课。细心听取指导教师和其他实习生听课后的意见，改掉缺点保持优点。三是试作也确实是学习如何做班主任。下面，我对三个月的实习工作作以下自我鉴定：

一、思想观点方面

作为立即走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。要珍惜如此来之不易的好时机。首先，在实习期间，我严格要求本人，努力研究，让本人变得更加优秀。三个月的实习，我实在特别需要，可以说是及时雨。实习过程中，可以验证本人所学的知识，又可以深化实践，可以找到良好的学习环境。进入教学实习后，树立时机观念，激发本身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，成功完成了实习任务。提高了本身的教育教学观念和理论知识，为今后的工作打好了根底。

二、教学实习方面

学校给我安排的高一13班。做好了各项预备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、修正作业方面都下力气，有效地进展教学。上课前，听指导教师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的预备工作。学习后，我内心一下子觉得特别踏实，感遭到了这堂能上。写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目的、教学重点、难点等重要环节。分好课时，保证的教学的正常运转。

写教案，全面研讨教材和学生情况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过指导教师的批阅后方能上讲台。

上课时，面对眼前的学生，我内心想，我是教师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了小孩，阻碍小孩，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成教学任务。我觉察了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。我感遭到了一种成就感，我可以断定，我的实习有特别大收获。因此，这种收获和成就感，与我的行为和态度有亲切的联络。你对他们如何样，他们就对你如何样。

课后，反省本人，回忆课堂教学，找出存在的征询题和优点。下节课，发挥之前的优点，补充了缺乏点，提高教学质量。时时刻刻负责本人的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用本人的教学上，提高教学才能。

三、班级治理方面

我是高二7班的副班主任。作为一个班主任，对治理班级的责任严峻，对班里活动要全面负责。认真参加每周一的班会课和周五的总结会，学习治理班级的方法和技巧，掌握一套治理班级的技巧，为以后的工作扎下坚实的根底。午休和下午的自习时间，经常和学生在一起，关心学生，学习学生，处理学生的征询题，为班级的治理付出了一份力量。针对班里发生的事情，进展及时检查和处理，提高学生的凝聚力，提高学生的团结认识，和学生进展个别交谈，理解学生的心理，协助了他们处理征询题，特别是学习上的征询题。为了宣传班级，为了提高学生的综合才能，为了给学生提供自我表现的平台，我组织了一次班级春季郊游活动，是班里学生与教师的间隔拉近了，心情放松了，提高了学生学习的积极性。

四、遵守纪律方面

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强本身的纪律认识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运转。有事和指导教师联络，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，获得良好的心理驱动力和留下了良好的阻碍。

五、缺乏之处

我相信，在教育行业里，我是一个优秀的教师，我认真，负责。我是积极，爽朗，主动，爽朗的教师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有决心，我会跟上社会，发挥才能，展现出本人的力量，在这三个月的实习实践说明，我完全可以适应数学授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，尽管我获得了良好的成绩，但我还存在着不少征询题。

一是写汉字不标准，我写字不好，已经开始练字了，但是还达不到标准的字体了，还要接着练习。

二是课堂教学的投入力度不完全，尽管根本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。

三是备课上对学生的考虑不明晰，没有料想好课堂上的突发情况或学生的接受才能。另外还得学习教师上课的发音，这事一门特别深奥的学征询。四是本身的提高不好，尽管有了一些变化和进步，这还够。我有时间补充本人，学习一些计算机知识，但