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互动式课堂对小学生数学理解能力的促进研究论文

摘要：本文旨在探讨互动式课堂对小学生数学理解能力的促进作用。通过分析互动式课堂的特点及其在小学数学教学中的应用，提出互动式课堂能够有效提高小学生数学理解能力的问题。本文从实际教学出发，列举了两个方面的具体问题，并针对每个问题进行了深入分析，以期为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：互动式课堂；小学生；数学理解能力；促进

一、问题的提出

（一）1.互动式课堂在小学数学教学中的应用现状

互动式课堂作为一种新型的教学模式，在我国小学数学教学中得到了一定程度的推广和应用。然而，在实际教学过程中，互动式课堂的应用现状并不乐观。首先，部分教师对互动式课堂的理