九年级化学-氧气的性质课件.ppt

【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？【新课引入】如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。一、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下通常情况下无色、无味的气体比空气密度略大不易溶于水气体无色液体淡蓝色固体淡蓝色-183℃-218℃蓝色钢瓶一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。二、氧气的检验（实验２－２）（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧，有助燃性）这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气分组实验注意事项：正确使用酒精灯。认真阅读实验步骤，大胆细致地进行实验。实验内容：①木炭的燃烧②硫的燃烧③铁丝的燃烧二、化学性质文字表达式：碳+氧气二氧化碳点燃（１）碳与氧气反应CO2CO2反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么？(2)回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(3)现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?——氧气浓度不同演示实验2、硫的燃烧实验步骤：①在燃烧匙里放少量硫。在空气中有何变化？伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？②在酒精灯上加热，直至发生燃烧。有什么现象？③将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中,有何现象？2.与硫的反应文字表达式：硫+氧气点燃二氧化硫反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象硫磺淡黄色固体1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体SO2SO2讨论:（1）硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同?（2）硫和氧气发生反应的条件是什么？（3）硫在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同？（4）同学们刚才提到测定空气中氧气含量时候可以用磷,但不能用木炭,想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?操作注意事项：①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大铁丝的受热面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止熔化物溅落炸裂集气瓶底3.与铁的反应观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁+氧气四氧化三铁点燃铁与氧气反应【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射2、放出大量热3、生成黑色固体为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气点燃二氧化硫磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃回顾上述反应：这些反应有哪些共同点？化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。（基本反应类型之一）反应通式：A+B=AB氧化反应：（非基本反应类型）物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应参加物质为二种生成物质为一种化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃氢气+氧气点燃水氧化汞加热汞+氧气三、氧气的用途1