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能力提升训练(八)第8讲近代中国的历史变革与社会转型——民国前期(1912—1927年)
一、选择题
1.(2024·中山模拟)1905年,《东方杂志》的一篇文章说:“广东顺德李昂新,年已八十有二,向学之志,至老不衰,尚欲前赴东瀛考求工业,禀由学务处批准嘉奖。”这反映了当时()
A.出洋留学受到社会的广泛支持
B.落第士人成为官派留学生主要来源
C.新政改革加快了社会观念变动
D.科举停废改变了国人的中西体用观
解析:据材料“年已八十有二,向学之志,至老不衰,尚欲前赴东瀛考求工业”可知,82岁高龄的李昂新,一心向学,到老不止,仍想去日本考察近代工业,结合所学可知,当时是清末新政时期,说明新政改革加快了社会观念变动,C项正确。材料不能体现“社会的广泛支持”,排除A项;仅从材料无法得出留学生主要来源是落第士人,排除B项;李昂新去日本考察近代工业,不能说明科举停废改变了中西体用观,且“国人”的表述以偏概全,排除D项。
2.在清廷预备立宪的形势下,浙江巡抚张曾敭将尚未举事的革命党人秋瑾“就地正法”,引起了江浙民间舆论的一片哗然。民间舆论坚持以宪政精神作思想武器,抨击浙江官府处理秋瑾案的种种作为,使其穷于应付,狼狈不堪。这()
A.反映出清廷名义立宪实则专制
B.体现了思想解放对清政府统治的冲击
C.表明中国近代化进程举步维艰
D.说明民主宪政思想具有广泛群众基础
解析:根据材料可知,当时民众深受宪政思想的影响,思想解放,这对清政府统治造成一定压力和冲击,B项正确。清廷实行专制是材料的表面现象,材料主旨是强调面对清廷的专制,民众有所反抗,排除A项;“近代化进程举步维艰”与材料主旨不符,排除C项;“广泛群众基础”有所夸大,排除D项。
3.(2024·广东百日冲刺质检)在1900年以前,西方哲学、社会政治学说及外国历史著作译成中文的,总共只有60多种,小说只有3种,而到了1904年,前者增加到250多种,后者增加到20多种。这一变化反映出()
A.国民素质的提高 B.儒学地位的改变
C.社会变革的需要 D.崇洋风气的盛行
解析:1901年《辛丑条约》的签订,使中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前严重,为了挽救民族危机,寻求救国救民的道路,20世纪初,不少留学生接受了资产阶级革命思想,他们把西方资产阶级革命时期的天赋人权等学说作为革命斗争的思想武器,翻译出版了西方社会政治学说等书籍,大力宣传资产阶级革命思想,C项正确。
4.《中华民国临时约法》规定:参议院行使立法权;临时大总统及国务员行使行政权;司法权由法院独立行使;国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。这些规定旨在()
A.实行三权分立
B.推行责任内阁
C.维护民主共和
D.保障自由平等
解析:根据材料可知,总统公布法律政令需要国务员签字副署,限制了总统权力,旨在维护民主共和,C项正确。材料主旨并非三权分立,排除A项;推行责任内阁制只是维护共和的手段,不是根本目的,排除B项;材料强调的是限制总统权力,与自由平等无关,排除D项。
5.(2024·深圳模拟)中华民国建立后,由于总统府和国务院都被赋予相当的行政权,而《中华民国临时约法》又“并未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”。于是导致一国之内同时具有两个行政中枢的政治格局。这一政治构架()
A.是仿效法国制度的结果
B.使总统府和国务院对立
C.旨在防范袁世凯专权
D.提高了政府的行政效率
解析:结合题干和所学知识可知,中华民国初期推行总统总理负责的双轨制,这一制度的创设旨在防范袁世凯的专权,C项正确。《中华民国临时约法》的内容有学习法国宪法的部分,但两个行政中枢的状况在法国并未出现,排除A项;结合“并未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”可知,题干强调的是未对二者进行权力的划分,而不是二者的对立,排除B项;两个行政中枢不利于提高行政效率,排除D项。
6.在20世纪20年代的中国,不乏“同一量器,一城之隔,相差十一”的现象。大多数城市家庭中都备有一杆秤,商人除了有通用的秤外,也有私人的秤。“似乎在任何一个市镇里,不论一斤什么东西的重量,都是随环境而不同的”。这()
A.造成了社会民生的凋敝
B.源于军阀混战社会动荡
C.体现出国内市场的割裂
D.利于抵制外来经济侵略
7.(2024·茂名二模)1919年5月9日杭州之江大学建立“劝用国货会”,抵制日货。12日起,杭州、永嘉、乐清、瑞安等处师生陆续发表宣言、组织罢课游行。6月初,一些温州知识分子创办《救国讲演周刊》,以利当地的“救国”宣传。这说明()
A.爱国救亡运动有所创新
B.五四运动的影响逐渐扩大
C.抵制日货运动开始出现
D.长三角成为五四运动中心
解析:据材料及所学可知,1919年五四运动中,斗争
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