第一章第1节《地球上的水》培优训练（原卷版）.docVIP

浙教版科学八年级上第一章第1节《地球上的水》培优训练

知识点一：水的分布

1．海洋水是地球上水体的主要部分，约占总水量的96.53％。陆地淡水以冰川水和地下淡水为主。

人类目前能直接利用的水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下水。

2．水有液态、固态和气态三种存在形式。地球上的水大部分以液态的形式存在。随着温度的改变，

水的状态也会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。

知识点二：水的循环

1．水循环是自然界的水周而复始连续运动的过程，该过程包括蒸发、水汽输送、降水和径流等环节。

2．水循环的原因有内因和外因，内因是水的状态随着温度的改变而改变。外因是太阳辐射和地心引

力，太阳辐射是地球表面热能的主要来源，地心引力是促使陆地水流向海洋的动力。

3．按水循环发生的领域可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环三类。海陆间循环是发生在

海洋---陆地---大气之间的水体运动。这是水循环中最重要的循环，它使陆地上的水得到补充和更新。海上内循环是发生在海洋---大气之间的水体运动。陆上内循环是发生在陆地---大气之间的水

体运动。

4．水循环是地球上各种水体相互联系的纽带，通过水循环，使水圈成为一个动态系统。

5.人类的生产和生活过程会影响水循环的过程，尤其是对地表的改造，如修建水库、跨流域调水、植树造林、过度伐木等。

知识点三：水资源的分布

1．对于一个区域来说，可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内降水的总是和同期表发损失的

水量之差。

2．地球上的水资源具有时空分布不均衡的特点。从全球范围来看，赤道附近地区、沿海地区水资源

比较丰富。

3．我国水资源从空间分布看，具有南多北少、东多西少的特点；从时间分配看，夏季丰富、冬季欠缺，江河径流量的年际变化很大。

知识点四：水与生命

1．水是生物生存所必需的最基本的物质之一，各种生命活动都离不开水。

2．水是构成细胞的主要成分，人体重量的2／3以上是水。一个健康的成年人每天平均约需2.5升

水。

【例1】读“水循环”示意图，回答下列问题。

请写出水循环环节的名称：

②▲;③▲;

④▲;⑦▲。

（2）使地球上水循环得以连续进行的能量来自于▲。

（3）目前人类对水循环的环节可以施加影响，请举一例说明：▲。

（4）下列关于水循环的说法中，错误的是（▲）

A.陆地上的水主要以直接蒸发的形式转化为大气水

B.固态的冰川水不参与水循环

C.水循环实现了陆地和海洋之间的物质迁移和能量交换

D.通过水循环，地球上的水、大气、岩石和生物发生密切联系，共同构成了人类生存的自然界

答案：（1）蒸发水汽输送降水地下径流（2）太阳辐射（3）跨流域调水、修建水库、引水灌

溉等（4）B

【例2】水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53％。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见（▲）

A.全球水资源的分布是均衡的

B.亚洲水资源人均拥有量最少

C.水是循环的，没有必要担心水资源不足

D.亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题

答案：B

自我检测

1．以下可供我们直接利用的水是（▲）

A.江河水、浅层地下淡水、固体冰川

B.江河水、固体冰川、土壤水

C.江河水、固体冰川、湖泊淡水

D.江河水、湖泊淡水、浅层地下淡水

2.在下列四种情况中，水循环不够活跃的是（▲）

A.赤道附近B.沙漠地区A

C.东海海域D.森林覆盖良好的水库区

3.为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的（▲）

A.蒸发B.水汽输送C.降水D.地表径流

水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（▲）

A.X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水

B.X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水

C.X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固

D.X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结

5．不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点，下列选项中，是由于长期生活在水分过多的环境而引起的是（▲）

A.仙人掌的叶刺B.骆驼的驼峰

C.热带植物树茎上长出“气根”D.昆虫表面的外骨骼

6．下列生物体中含水量最多的是（▲）

A.青蛙B.水母C.人体D.植物种子

7．美国宇航局科