幼儿园大班重阳节活动教案PPT.pptx

幼儿园大班重阳节活动教案

活动背景与目的

活动准备与安排

活动内容与流程

教学方法与手段

课堂氛围营造与互动技巧

效果评估与总结反思

contents

目

录

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活动背景与目的

重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，中国传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

重阳节，早在战国时期就已经形成，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。

1989年农历九月九日被定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

引导幼儿了解重阳节的传统文化和习俗。

培养幼儿尊老爱老敬老的情感，促进亲子关系。

丰富幼儿的社会经验，锻炼其社会交往能力。

幼儿能够掌握重阳节的基本知识和习俗。

幼儿能够表现出对老人的尊敬和关爱，愿意为老人做一些力所能及的事情。

通过活动，增进亲子之间的情感交流，促进家园共育。

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活动准备与安排

XXXX年XX月XX日，上午9:00-11:00

时间

幼儿园多功能活动室

地点

大班全体幼儿、教师、家长志愿者

参与人员

重阳糕、菊花酒等传统食品

菊花、茱萸等植物

音响设备、音乐、PPT等多媒体教学资源

活动室布置：悬挂菊花、茱萸，张贴重阳节相关图片和资料，营造节日氛围

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活动前检查场地安全，确保无安全隐患；活动中注意幼儿安全，避免发生意外事故。

安全措施

制定紧急疏散方案，确保在紧急情况下幼儿能够安全撤离；备有急救箱，处理突发小伤口或紧急情况。

应急预案

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活动内容与流程

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通过提问或故事的方式，引导孩子们回忆以往过重阳节的经历，激发孩子们的兴趣。

老师向孩子们问好，并简单介绍今天的主题：“重阳节，我们一起了解传统习俗”。

老师向孩子们介绍重阳节的起源、传说和传统习俗，如登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕等。

通过图片、视频或实物展示，让孩子们更加直观地了解重阳节的传统文化和习俗。

鼓励孩子们分享自己家中过重阳节的习俗和经历，增进孩子们对传统文化的认同感和归属感。

游戏过程中，老师可以适时向孩子们讲解游戏背后的文化内涵和教育意义。

通过游戏的方式，增进亲子之间的感情，同时让孩子们在游戏中学习和体验传统文化的乐趣。

设计一些与重阳节相关的亲子游戏，如“登高比赛”、“插茱萸接力”、“赏菊寻宝”等。

老师向孩子们介绍重阳糕或菊花茶的制作方法和步骤。

制作完成后，孩子们可以品尝自己的劳动成果，并分享给其他同学和家长。

在老师的指导下，孩子们和家长一起动手制作重阳糕或菊花茶。

通过手工制作的方式，让孩子们更加深入地了解传统食品的制作工艺和文化内涵，同时培养孩子们的动手能力和创造力。

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教学方法与手段

通过布置教室、播放重阳节相关音乐等方式，营造浓厚的重阳节氛围，使幼儿能够身临其境地感受节日气氛。

邀请幼儿扮演不同的角色，如老人、孩子等，模拟重阳节的传统习俗场景，如登高、赏菊、吃重阳糕等，增强幼儿对节日的理解和体验。

角色扮演

创设重阳节氛围

设计以重阳节为主题的游戏，如“菊花朵朵开”、“登高比赛”等，通过游戏的方式让幼儿了解重阳节的传统习俗和文化内涵。

重阳节主题游戏

在游戏中穿插重阳节相关的知识问答环节，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，加深幼儿对节日知识的记忆和理解。

互动问答

制作重阳糕

组织幼儿亲手制作重阳糕，让幼儿在实践中了解重阳糕的制作方法和寓意，同时锻炼幼儿的动手能力和创造力。

绘制重阳节主题画

引导幼儿使用画笔、颜料等绘画工具，创作以重阳节为主题的画作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达对节日的理解和感受。

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课堂氛围营造与互动技巧

将教室布置得温馨、舒适，可以挂上一些与重阳节相关的装饰物，如菊花、茱萸等，营造出节日的氛围。

布置教室

播放一些轻柔、舒缓的音乐，如古典音乐、儿歌等，使孩子们在轻松愉快的氛围中开始学习。

音乐渲染

老师要以热情、亲切的态度接待每一个孩子，让他们感受到家的温暖和关爱。

热情接待

对于孩子们的表现和发言，老师要给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心和表达欲望。

肯定和鼓励

引导性提问

生动形象的讲解

通过提出一些有趣的问题，引导孩子们积极思考和表达，激发他们的学习兴趣和探究欲望。

老师可以通过生动形象的讲解和示范，帮助孩子们更好地理解和掌握知识，提高他们的学习积极性。

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了解每个孩子

老师要了解每个孩子的性格、兴趣、能力等个体差异，以便更好地满足他们的学习需求。

个性化指导

针对不同孩子的特点，老师可以给予个性化的指导和帮助，促进他们在原有基础上的进步和发展。

鼓励合作与分享

老师可以鼓励孩子们之间互相合作、分享经验和知识，培养他们的团队协作精神和社交能力。同时，也要关注那些相对内向、缺乏自信的孩子，鼓励他们积极参与活动和表达自己的想法。

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效果评估与