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大数据实训室

建设方案建议书

2018年6月

目录

1.大数据实训室建设背景3

1.1中国大数据产业空间高速增长3

1.2大数据人才紧缺3

1.3教学中存在的问题4

1.4大数据人才就业方向5

2.大数据解决方案简介7

3.大数据实训室建设目标10

4.大数据实训室总体设计10

4.1培养方向及目标10

4.2实训室方案设计11

4.3大数据实训室建设思路12

4.4实验平台建设原则12

4.5实验平台教材大纲14

4.6实训室课程目标15

4.7学员能力要求15

5.实训室的相关服务15

5.1培训中心介绍15

5.2师资培训16

5.3新技术、新应用定期交流17

1.大数据实训室建设背景

1.1中国大数据产业空间高速增长

2015年9月5日，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》。《纲要》首次

从国家层面认定数据是国家基础性战略资源，将大数据行业定位到国家战略层面，

大数据成为推动经济转型发展的新动力，成为重塑国家竞争优势的新机遇，成为

提升政府治理能力的新途径。

大数据发展，打破信息孤岛是关键。《纲要》指出，要加强顶层设计和统筹

规划，形成公共数据资源合理适度开放共享的法规制度和政策体系。2018年底

前，建成国家政府数据统一开放平台。2020年底前，逐步实现信用、交通、医

疗等领域的政府数据集向社会开放。目前，信息孤岛问题依然是阻碍大数据前行

的关键要素。目前，60%的主管部门认为数据分布和共享存在难题，这源于不同

部门间数据开放标准的不统一，以及在早期建设中各自独立进行和外包导致数据

格式标准等的不同。因而建立数据统一平台的前提就是打破信息孤岛，实现数据

共享，这对于行业发展至关重要。

大数据行业空间将逐步释放。《纲要》提出，到2020年，我国将形成一批具

有国际竞争力的大数据处理、分析、可视化软件和硬件支撑平台等产品；并且培

育10家国际领先的大数据核心龙头企业，500家大数据应用、服务和产品制造

企业。相关内容以及时间节点表明大数据产业行业空间将逐步加速释放。

2014年全球大数据产业对GDP贡献约270亿美元，行业尚处于幼稚阶段。

我国2014年大数据产业市场约80亿RMB，这一数据正以接近年30%的速度增长。

1.2大数据人才紧缺

当下，大数据的趋势已逐步从概念走向落地，而在IT人跟随大数据浪潮的

转型中，各大企业对大数据高端人才的需求也越来越紧迫。这一趋势，也给想要

从事大数据方面工作的人员提供了难得的职业机遇。伴随

移动互联网、智能终端、云计算、物联网技术的发展，数据呈现爆炸式增长，

大数据时代正向我们逐步展开一场意义深远的数据革命，对全球整合经济时代的

业务和服务产生深远的影响。大数据已经不再局限于技术领域，而是已经成为组

织机构一项优先考虑的技术创新，因为它除了能够应对长期存在的业务挑战之外，

大数据还为流程、组织、整个行业、甚至社会本身的转型激发了许多新的方式。

国内各行业也都在积极投身到大数据应用的浪潮中，迎接“互联网+”带给我们

的机遇和挑战。在大数据时代，企业之间正在为了吸引并留住大数据专业人才而

展开竞争，不论是拓展大数据业务的百度、阿里、奇虎360等互联网公司，还是

专业提供数据服务的大数据服务商，以及拥有大量数据的传统行业，对专业大数

据人才都有着迫切的需求。据专业机构的调查预测，中国未来3-5年内的大数据

人才需求总量将达到180万人，目前的人才缺口现状至少有150万人。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，教育信息化首次被纳入国家

信息化发展整体战略，它的重要意义被提升到前所未有的高度。教育信息化已经

开始为支撑学校的整体发展战略提供保障，并成为提升高校核心竞争力的重要手

段。

1.3教学中存在的问题

“知己知彼，百战百胜“，培养社会需求的人才，首要是了解目前的教学中

存在的问题，从这些问题着手进行分