低段语文教研组工作总结范文7篇.docx

低段语文教研组工作总结范文7篇

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一、引言

本学期，低段语文教研组全体成员秉持着教育教学改革的精神，紧密围绕学校教育教学总体目标，积极开展各项教研活动。本报告旨在全面回顾和总结本学期教研组的工作情况，梳理成绩与不足，并提出改进措施，为今后的教学工作提供有益的参考。

二、工作内容概述

1.课程建设与教材研究

-深入研究新教材，把握新教材特点，优化教学方法。

-开展课程整合探索，尝试将传统经典文化与现代生活相结合。

-组织教师交流教材使用心得，共享教学资源。

2.课堂教学改革

-实施小组合作学习模式，提高学生参与度。

-引入多媒体教学辅助手段，增强课堂互动性和生动性。

-定期进行教学反思，不断改进课堂教学策略。

3.教师专业发展

-组织组内教师培训，提升教育教学能力。

-开展教学基本功比赛，促进教师专业技能发展。

-提供跨学科学习机会，拓宽教师视野。

4.学生语文能力培养

-开展阅读指导活动，提高学生阅读兴趣与素养。

-组织写作训练，强化学生语言文字表达能力。

-举办语文竞赛，激发学生语文学习热情。

三、重点成果

1.课程与教学改革取得显著成效，课堂教学质量得到明显提升。通过小组合作学习和多媒体辅助教学，学生语文学习兴趣增强，学业成绩稳步提升。

2.教师队伍建设迈上新台阶。通过专业培训和教学基本功比赛，教师教育教学能力普遍提高，团队凝聚力得到加强。成功举办多项校内外教研活动，得到同行好评。

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一、指导思想

本学期，低段语文教研组紧紧围绕“提升学生语文素养”这一核心目标，开展了一系列扎实有效的教学研究活动。在教研活动中，我们注重教学理念的更新，教学行为的改变，教学技能的提升，努力营造浓厚的教研氛围，圆满完成了各项教学任务。

二、主要工作及成效

（一）加强理论学习，更新教学理念

在当今信息飞速发展的时代，不学习就会落后。为了跟上时代的步伐，我们低段语文教研组把加强理论学习作为首要任务。我们利用课余时间阅读了《语文课程标准》、《如何上好一堂课》、《教育心理学》等书籍，还利用网上资源观看了名师的录像，领略了名师的教学风采。通过学习，我们充分理解了新课程的理念，转变了教学观念。在新的课程理念下，我们不再把教材作为唯一的教学资源，而是充分利用各种教学资源，丰富课堂教学内容。我们也不再把教学重点放在学生的成绩上，而是注重学生的全面发展，培养学生的语文素养。

（二）注重实践研究，提高教学效率

课堂教学是培养学生语文素养的主渠道。为了让学生获得更多的知识和技能，我们低段语文教研组注重实践研究，提高教学效率。我们充分利用课堂时间，通过导入、讲解、讨论、练习等环节，引导学生掌握基本知识和基本技能。同时，我们还注重培养学生的思维能力和表达能力，让学生在掌握知识的同时，能够学会思考、学会表达。此外，我们还注重学生的自主学习和合作学习，让学生在互相交流、互相启发中共同进步。

（三）加强集体备课，促进资源共享

集体备课是我们低段语文教研组的传统活动。在集体备课中，我们充分利用集体的智慧和力量，共同商讨教学方法和策略，解决教学中遇到的问题。通过集体备课，我们不仅实现了资源共享，还促进了教师之间的交流和合作。在集体备课中，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在掌握知识的同时，能够具备创新能力和实践能力。

（四）开展课外活动，拓展学生视野

课外活动是培养学生语文素养的重要途径。为了让学生更好地了解社会、了解生活、了解自然，我们低段语文教研组注重开展课外活动。我们组织学生参加了各种演讲比赛、作文比赛、书法比赛等活动，让学生在活动中锻炼了自己的口语表达能力和书面表达能力。此外，我们还注重学生的阅读教育，通过读书交流、读书报告会等活动，激发学生的阅读兴趣和阅读热情。

三、存在问题及改进措施

虽然我们低段语文教研组在各项工作中取得了一定的成绩，但还存在一些问题。首先，教师的教学理念还需要进一步更新，还需要更好地把新课程理念融入到教学中去。其次，学生的自主学习和合作学习还需要进一步加强指导，还需要让学生在互相交流、互相启发中取得更大的进步。最后，我们的课外活动还需要更加丰富多彩，还需要更好地激发学生的阅读兴趣和阅读热情。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：一是继续加强理论学习，更新教学理念；二是加强实践研究，提高教学效率；三是加强集体备课，促进资源共享；四是开展丰富多彩的课外活动，拓展学生视野；五是注重学生的自主学习和合作学习指导；六是激发学生的阅读兴趣和阅读热情。通过以上措施的实施我