华广工程概预算课程设计.docx

华广工程概预算课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解华广工程预算的基本概念、组成要素及编制方法。

2.学生掌握工程量清单的编制、计价规则及价格构成。

3.学生了解华广工程概预算的审核流程及调整方法。

技能目标：

1.学生能够独立编制简单的华广工程预算，包括工程量清单、计价及预算表的填写。

2.学生能够运用工程预算软件进行概预算的编制和调整。

3.学生具备分析和解决工程预算问题的能力，如成本控制、优化预算方案等。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对工程概预算工作的兴趣，增强职业责任感。

2.学生形成严谨、细致的工作态度，注重团队协作，提高沟通能力。

3.学生树立成本意识，遵循职业道德，为我国建筑行业的健康发展贡献力量。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备华广工程概预算编制的能力，满足建筑行业人才需求。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的逻辑思维能力和实践操作能力。

教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生达到课程目标，具备从事华广工程概预算工作的基本素质。

二、教学内容

1.华广工程预算基本概念：预算定义、作用、分类及编制原则。

2.工程预算组成要素：工程量清单、计价规则、价格构成及预算表格。

3.工程量清单编制方法：工程量计算、清单项目划分及清单编制。

4.计价规则及价格构成：定额计价、市场价调整、综合单价计算。

5.预算编制方法：定额预算、工程量清单预算、总价预算。

6.华广工程概预算审核流程：预算编制、审查、调整及批准。

7.预算编制软件应用：软件操作、工程预算编制及调整。

8.实践操作：结合实际案例，进行工程预算编制、审查及优化。

教学内容安排和进度：

1.第一章至第四章，介绍华广工程预算基本概念、组成要素及编制方法，共计8学时。

2.第五章，讲解计价规则及价格构成，共计4学时。

3.第六章，阐述预算审核流程，共计4学时。

4.第七章，介绍预算编制软件应用，共计4学时。

5.第八章，实践操作，共计8学时。

教材章节及内容列举：

1.第一章：工程预算概述

-第一节：预算基本概念

-第二节：预算的分类及编制原则

2.第二章：工程预算组成要素

-第一节：工程量清单

-第二节：计价规则与价格构成

-第三节：预算表格

3.第三章至第五章：预算编制方法、计价规则及价格构成

4.第六章：华广工程概预算审核流程

5.第七章：预算编制软件应用

6.第八章：实践操作

三、教学方法

1.讲授法：通过系统讲解华广工程概预算的基本概念、编制方法及审核流程，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动。

2.案例分析法：结合实际工程案例，让学生了解工程预算在工程实践中的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力。案例分析可包括预算编制、审查、调整等环节，让学生深入理解工程预算的实际情况。

3.讨论法：针对工程预算编制过程中的疑难问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养团队协作和沟通能力。讨论主题可包括预算编制方法的选择、价格构成分析等。

4.实验法：利用预算编制软件，让学生动手操作，实际体验工程预算的编制过程。实验内容包括软件操作、工程量清单编制、计价及预算表填写等。

5.情景教学法：模拟实际工程预算编制场景，让学生在角色扮演中学会处理预算编制过程中可能遇到的问题，提高学生的实际操作能力和应变能力。

6.课后实践：布置课后作业，要求学生结合所学知识，独立完成简单的工程预算编制任务。通过课后实践，巩固课堂所学，提高学生的实际操作能力。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，如教学视频、课件、习题等，方便学生自主学习。同时，通过线上讨论、答疑等环节，加强师生互动，提高教学效果。

8.过程性评价：注重教学过程中学生的表现，通过课堂提问、作业完成情况、实验报告、讨论参与度等多方面评价学生的学习效果，及时给予反馈，指导学生提高。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等，占总评的20%。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习主动性。

-课堂提问：教师针对课程内容进行提问，学生回答问题，根据回答的准确性、完整性给予评分。

-课堂讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作、沟通能力等。

2.作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量，占总评的30%。作业内容应与课程内容紧密相关，涵盖工程预算编制、审查等环节。

-课后作业：要求学生按时完成作业，检查作业的准确性、规范性和完整性。

-实验报告：学生完成实验后，撰写实验报告，评估