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塑造小学新生:行为习惯引领者;PowerPointPres;01.理解一年级学生需求;一年级学生的心理特点;一年级学生的生理特点;理解学生的需求分析;激发学生的好奇心;引导学生的探索欲望-培养小;02.行为习惯影响学习;行为习惯与学习效率;行为习惯与学习态度-好习惯;行为习惯与社交技能;行为习惯与情绪管理-习惯决;行为习惯与团队合作;03.教师的行为习惯培养;教师的角色定位;制定有效的行为规则;教师的模范示范作用;实施实时反馈策略;培养学生自我管理;04.探讨行为习惯养成;行为习惯的重要性;教师引导过程角色;教师面临的挑战和机遇;营造良好习惯环境;行为习惯的长效影响;05.养成行为习惯;明确课堂规则和期望;建立反馈和奖励机制;与家长的沟通和合作;教师自身的学习和改善-自我;实施阶段性评估和调整;ThankYou
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