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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
幼儿园多元文化课程教案
教案题目：欢乐多元文化
教学年级：幼儿园
课程目标：
1、了解多元文化，尊重不同的文化，培养开放的心态和审美意识。
2、通过活动，促进幼儿的身心发展，丰富语言表达和想象能力。
3、在活动中，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学内容：
1、什么是多元文化？
2、探索不同文化传统。
3、欢乐多元文化的游戏体验。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
教学资源：
1、图片、PPT
2、多元文化故事图片、小物品
3、棋盘游戏、多元文化吉祥物
教学步骤：
Step1课前小游戏
幼儿教育注重互动性，因此，在上课前可以设计一些小游戏来热身。
可以尝试组成一个圆形，然后让幼儿们一起传递一个小球，同时让孩
子们数数，这样不仅可以锻炼孩子们的协调能力，也可以让孩子们紧
张的情绪得到缓解。
Step2多元文化概述
（1）导入话题
老师可以通过欢快明快的音乐和图片来导入话题，比如中国民乐《茉
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
莉花》，然后用PPT向孩子们展示来自不同国家的文化背景图片，让
孩子们发现不同的国家和民族存在着不同的文化习惯。
（2）多媒体展示
老师将幼儿关注的时间集中在图片展示上，可以用幼儿园教学PPT绘
制触手可及的动态场景，依次播放，加强对于多元文化概念的印象。
老师可以借此让幼儿讨论不同国家的文化之间的差异和相似性，从而
引导幼儿更加深刻地体验多元文化带来的欢乐。
Step3探索不同文化传统
（1）多元文化故事
多元文化故事是教授幼儿多元文化的重要工具，老师可以选择一些充
满神奇、有特色的多元文化故事，让孩子从故事中了解多种文化。
（2）多元文化小物品
老师可以准备一些典型的小物品来向孩子们展示文化的特色，比如英
国的红色电话亭，日本的寿司，非洲的象牙塔等等。老师可以对这些
小物品进行讲解并带孩子们回味他们各自的背景故事。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
Step4欢乐多元文化的游戏体验
（1）多元文化棋盘游戏
准备一个手绘的棋盘游戏，形状可以根据创意自定，然后配上不同的
棋子，每个棋子分别代表不同的国家或文化，孩子们通过这款游戏可
以更好地了解不同文化背景下的风俗人情。
（2）多元文化吉祥物
老师可以在课程结束的时候送上一份小礼物，比如多元文化吉祥物，
这不仅仅能让孩子感受到老师们的关爱，还可以提醒孩子多元文化美
好的偏向。
Step5课程总结
通过本节课，让孩子们学会了什么？
不同国家和民族存在不同的文化习惯，并且保持开放的心态和审美意
识。
通过本节课，让我们抛却不好的情绪，感受到多元文化带来的欢乐。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
教学评估：
本节课的评估可以在课下进行，可以要求孩子画一幅表现多元文化的
图片，或是让孩子互相交换礼物，用自己的方式展示对于多元文化的
理解和欢乐。
注意事项：
1、教学把握节奏，不要让孩子们感到单调。
2、允许学生自主参与到活动中来，不要过多地控制。
3、教师在教学过程要时刻关注幼儿的心理变化，做好沟通和引导。
4、采用激发孩子们
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