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学前教育的专注力训练考核试卷.docx

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学前教育的专注力训练考核试卷

考生姓名:答题日期:得分:判卷人:

本次考核旨在测试幼儿的专注力水平,通过一系列专注力训练题目,评估幼儿在注意集中、信息筛选、持久力等方面的能力。

一、单项选择题(本题共30小题,每小题0.5分,共15分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.小明在听故事时,经常被窗外的鸟叫声吸引,这说明他的()

A.专注力很强

B.注意力容易分散

C.对声音敏感

D.对故事不感兴趣

2.在进行拼图活动时,小丽能集中注意力完成,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易转移

C.专注力较强

D.对拼图不感兴趣

3.小刚在做作业时,常常因为一些无关的事情分心,这表明他的()

A.专注力集中

B.注意力容易分散

C.做作业习惯好

D.对作业不感兴趣

4.在课堂上,小王总是能够聚精会神地听老师讲解,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易转移

C.专注力较强

D.对课堂内容不感兴趣

5.小红在画画时,能够持续很长时间不中断,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易转移

C.专注力较强

D.对画画不感兴趣

6.小明在做数学题时,总是不能长时间集中注意力,这说明他的()

A.专注力集中

B.注意力容易分散

C.对数学题不感兴趣

D.做题习惯不好

7.小丽在进行角色扮演时,能全情投入,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对角色扮演不感兴趣

8.在做手工时,小刚能够持续专注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易转移

C.专注力较强

D.对手工不感兴趣

9.小王在阅读时,总是容易被旁边的事物吸引,这说明他的()

A.专注力集中

B.注意力容易分散

C.对阅读不感兴趣

D.阅读习惯不好

10.小明在做实验时,能够全神贯注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对实验不感兴趣

11.小丽在进行体育活动时,能集中注意力完成动作,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对体育活动不感兴趣

12.在进行音乐欣赏时,小刚能长时间集中注意力,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对音乐不感兴趣

13.小明在进行绘画创作时,能够长时间保持专注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对绘画不感兴趣

14.小丽在听老师讲解时,总是能集中注意力,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对讲解内容不感兴趣

15.小刚在进行科学探究时,能够持续专注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对科学探究不感兴趣

16.在进行角色扮演时,小王能够长时间保持专注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对角色扮演不感兴趣

17.小明在进行手工制作时,能够全神贯注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对手工制作不感兴趣

18.在听故事时,小丽总是能集中注意力,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对故事不感兴趣

19.小王在进行体育活动时,能够长时间保持专注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对体育活动不感兴趣

20.小明在进行音乐欣赏时,能够长时间集中注意力,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对音乐不感兴趣

21.在进行绘画创作时,小丽能够持续专注,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对绘画不感兴趣

22.小刚在听老师讲解时,总是能集中注意力,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对讲解内容不感兴趣

23.在进行角色扮演时,小王能够长时间保持专注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对角色扮演不感兴趣

24.小明在进行手工制作时,能够全神贯注,这说明他的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分散

C.专注力较强

D.对手工制作不感兴趣

25.在听故事时,小丽总是能集中注意力,这说明她的()

A.专注力较弱

B.注意力容易分

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