大班体育游戏教案《丢手绢》5篇.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

大班体育游戏教案《丢手绢》5篇

（1）大班游戏教案《丢手绢》含反思

活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分,已是孩子童年的

快乐、自由和权利的象征,丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,

而且能增长幼儿的知识,发展智力,同时也给我们带来了许多童年的欢乐,这

个民间游戏是一个集体游戏,可以全班幼儿一起由教师带玩,也可以幼儿自由

组合。我班幼儿反应能力,自控能力差,这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性,快速反

应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展,所以我选择了这个

游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

【活动准备】

手绢

【活动过程】

一、教师组织幼儿做热身活动,集体幼儿做拍手操。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

二、游戏《丢手绢》。

1、幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一个幼儿手持手绢。

2、持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱：圈上的幼儿一起拍手唱：

丢、丢、丢手绢丢、丢、丢手绢轻轻地放到小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住

他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手

绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到：快点快点抓住他

时,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢,丢手绢的幼儿就要捉住

他表演节目或背诵儿歌,若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢,就要拿起手绢,

快速追逐丢手绢的幼儿,若追上就要请丢手绢幼儿表演节目,若追不上,两人

交换位置,游戏重新开始。

3、幼儿重复游戏。

4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。

【活动反思】

本节课主要是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则

意识：要想在集体中玩得高兴,大家必须遵守规则,我们组织玩“丢手绢”的

游戏。在这之前我用了一节课教唱《丢手绢》,由于歌词简单又朗朗上口,孩

子很快就记住了。

上课之前,我把孩子们集中在一起,告诉他们今天我们要玩一个好玩的游戏,

但我们要先听一首歌,他们很快就猜出这首歌是《丢手绢》,我们一起将这首

歌复习了一遍,就准备开始游戏了。我先将幼儿带领到了活动场地,让他们围

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

成一个大圈就地坐下,但是好像对他们来说有点困难,在组成大圆的过程中花

了很长时间,好几次圆都断开,最后终于完成了第一步。在讲解游戏规则后,我

和李老师一起示范了一下,之后就请幼儿开始进行游戏了。游戏没有我所期望

的那么顺利,我便请会玩的小朋友进行示范,大家玩的很开心看的也很开心。

之后,我就采取了自愿制请想参加游戏的小朋友来进行丢手绢,游戏进行的很

顺利,后来连开始没有想参与的小朋友都主动参与到了游戏中来。可是时间不

够了,我们只好以一起唱《丢手绢》结束了游戏。

这节课上的没有预想的那么顺