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学前教育专业大学生实习工作总结5篇

篇1

自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，我在某幼儿园进行学前教育实习。在实习期间，我积极投身于工作，认真履行实习教师的职责，努力提升自己的专业素养。以下是我实习工作的总结：

一、实习单位及岗位介绍

某幼儿园是一家历史悠久的幼儿园，具有深厚的文化底蕴和丰富的教学经验。在实习期间，我担任了小班的班主任，负责幼儿的日常教育、生活照顾以及与家长的沟通工作。

二、实习内容及过程

1.课程制定与实施：根据幼儿园的教学计划，我制定了适合小班幼儿的教学计划，包括语言、数学、音乐、美术等多个领域。在实施过程中，我注重课程的趣味性和互动性，通过游戏、歌曲、故事等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，我还根据幼儿的年龄特点和心理需求，设计了丰富多彩的活动，如手工制作、绘画比赛、运动会等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。

2.日常照顾与关爱：作为班主任，我不仅关注幼儿的学习情况，更注重他们的日常生活照顾和身心健康。我时刻关注幼儿的身体状况，及时帮助他们解决生活问题，如穿衣、吃饭、上厕所等。同时，我还注重与幼儿的情感交流，经常与他们谈心、拥抱、亲吻等，让他们感受到老师的关爱和温暖。

3.家园共育：在实习期间，我积极与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求。我通过电话、短信、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的情况，并听取家长的意见和建议。在家长会上，我向家长介绍了幼儿园的教学理念、课程设置以及家园共育的重要性，得到了家长们的认可和支持。

三、实习收获与成果

通过实习，我不仅提升了自己的专业素养，还获得了宝贵的实践经验。我深刻认识到学前教育的重要性，也感受到了作为一名教师的责任和使命。在实习期间，我取得了以下成果：

1.成功制定了适合小班幼儿的教学计划，并得到了园领导的认可和肯定；

2.掌握了基本的幼儿教育方法和技巧，能够独立进行课堂组织和教学；

3.学会了与家长沟通和合作的方法，建立了良好的家园共育关系；

4.通过不断的努力和实践，我获得了幼儿和家长的喜爱和信任，班级管理也取得了显著成效。

四、反思与建议

在实习期间，我也发现自己存在一些不足之处。例如，在处理幼儿问题时有时过于严厉或不够耐心；在教学方法上还有待进一步创新和改进；在与家长沟通时有时表达不够清晰或不够准确等。针对这些问题和不足，我提出以下建议：

1.在处理幼儿问题时要注意方法和态度，既要严格要求又要耐心引导；

2.在教学方法上要不断学习和创新，提高自己的教学水平和效果；

3.在与家长沟通时要注重表达清晰、准确、简洁明了的语言。

总之，通过这次实习，我不仅获得了宝贵的实践经验，还提升了自己的专业素养。在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

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一、实习背景与目的

在我大学的学前教育专业的学习中，实习一直是极为重要的一环。通过这次实习，我得以将所学的理论知识与实际操作相结合，更好地把握学前教育的本质与实操技巧。本次实习的目的在于：

1.深入理解幼儿园教育教学工作的实际运作。

2.提高自身的教学实践能力和应急处理能力。

3.感受幼儿成长与发展的心理需求及教育方式。

二、实习经历概述

在为期三个月的实习期间，我主要在XX幼儿园担任助教工作。具体经历如下：

1.协助主班老师进行课程设计，包括主题选择、活动安排等。

2.参与日常教学工作，包括课堂教学、户外活动组织等。

3.观察幼儿行为，记录幼儿成长日志，与家长沟通幼儿的成长进步。

4.参与幼儿园的环境创设与布置。

5.应对突发事件，如幼儿情绪波动、安全事故处理等。

三、重点成果

1.教学方案设计：协助主班老师完成了多个主题的教学方案设计，得到老师与园领导的高度认可。

2.互动式教学：通过在课堂上的互动式教学，增强了幼儿的参与度和学习效果。

3.家长沟通：通过记录幼儿成长日志，与家长进行有效沟通，得到了家长的好评与信任。

4.应对能力：在面对幼儿突发情况时，能够冷静应对，妥善处理。

四、遇到的问题与解决方案

1.问题：在初次参与教学时，难以调动幼儿的积极性。

解决方案：通过向有经验的老师学习和自我探索，逐渐掌握幼儿的喜好，运用游戏化教学等方式激发幼儿兴趣。

2.问题：与家长沟通时，不知如何更有效地传达幼儿的表现。

解决方案：通过观摩其他老师的沟通方式并请教沟通技巧，结合实际情况进行实践，逐渐提高沟通能力。

3.问题：在环境创设时，难