5.1　观察 抽象 课件(共16张PPT) 苏科版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

5.1观察抽象

第5章走进几何世界

学习目标

1.能根据实物说出对应的几何体.

2.能说出不同几何体的图形特征，能对它们进行简单分类，发展几何直观.

3.知道点、线、面是构成几何体的基本要素，培养抽象能力.

4.掌握棱柱、棱锥的特征，了解它们面的个数、棱的条数、顶点的个数之间的关系，发展空间观念.

新知探究

几何体

柱体

示例

生活中的几何体

球

圆柱

长方体

正方体

图锥

棱柱

新知探究

知识点1常见几何体及分类

典例讲解

知识点1常见几何体及分类

典例1.如图所示的是我们常见的几何体，按要求将它们分类

(只填写编号).

①②③④⑤⑥

(1)如果按“柱体”“锥体”“球”来分，柱体有①②⑥,锥体有

③④,球有⑤

;

典例讲解

知识点1常见几何体及分类

典例1.如图所示的是我们常见的几何体，按要求将它们分类(只填写编号).

①③④⑤⑥

(2)如果按“有无曲面”来分，有曲面的有②③⑤,无曲面的有

知识点2几何体的构成要素

点、线、面(点无大小，线无宽窄，面无厚薄)是构成几何体的基本要素.

面有平面，也有曲面；

线有直线，也有曲线.

面与面相交得到线，线与线相交得到点.

新知探究

典例讲解

知识点2几何体的构成要素

典例2.观察如图所示的立体

图形，说出它们分别有几个面，,(1)(2)(3)(4)(5)

是什么样的面，面和面相交的地方形成了几条线，线和线相交的地方有几个点.

立体图形

名称

面的

个数

面的特征

面与面交线的条数

线与线交点的个数

(1)

正方体

6

平面

12(直的)

8

(2)

三棱锥

4

平面

6(直的)

4

(3)

圆柱

3

两个平面，一个曲面

2(曲的)

0

(4)

圆锥

2

一个平面，一个曲面

1(曲的)

不存在

(5)

球

1

曲面

不存在

不存在

典例讲解知识点2几何体的构成要素

解：

几何体

棱柱

棱锥

图示

底面

顶点

侧面侧棱

棱柱

顶点

侧棱

侧面

底面

棱锥

相关概念

棱

相邻两个面的公共边

侧棱

相邻两个侧面的交线

顶点

棱与棱的交点.(五棱柱有10个顶点，五棱锥有6个顶点)

新知探究知识点3棱柱和棱锥的特征

几何体

棱柱

棱锥

其他

(1)侧棱长相等；

(2)上下底面是相同的多边形，并且相互平行；

(3)直棱柱的侧面都是长方形.

棱锥的侧面都是三角形

新知探究

知识点3棱柱和棱锥的特征

(2)图(2)所示的几何体是一个四棱锥,它有4条侧棱、4个侧面、

1个底面；

(3)图(3)所示的几何体是一个六棱柱,它有12个顶点、18条棱、

6个侧面、2个底面.

典例讲解知识点3棱柱和棱锥的特征

典例3.(1)图(1)所示的几何体是一个三棱柱，它有6个顶点、

9条棱、5个面；

(1)

(2)

(3)

教材延伸

知识点3棱柱和棱锥的特征

n棱柱、n棱锥中构成要素的数量及关系

几何体顶点数棱数面数顶点数、棱数、面数之间的关系 n棱柱2n3nn+2面数+顶点数-棱数=2 n棱锥n+12nn+1面数+顶点数-棱数=2

课堂练习

知识点3棱柱和棱锥的特征

练习.不透明袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征.甲同学：它有4个面是三角形；乙同学，它有6条棱.则该模型对应的立体图形可能是(C)

A.三棱柱B.四棱柱C.三棱锥D.四棱锥

特征圆柱

棱锥圆锥

课堂总结

几何体的构成要素

常见几何体及分类

观察抽象

锥体

本课结束