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2023-2024学年河北省石家庄市八校联考数学八上期末监测模拟试题含解析.docVIP

2023-2024学年河北省石家庄市八校联考数学八上期末监测模拟试题含解析.doc

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2023-2024学年河北省石家庄市八校联考数学八上期末监测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,在△ABC中,∠A=50°,∠ABC=70°,BD平分∠ABC,则∠BDC的度数是()

A.85° B.80° C.75° D.70°

2.如图,直线与的图像交于点(3,-1),则不等式组的解集是()

A. B. C. D.以上都不对

3.在共有l5人参加的演讲加比赛中,参赛选手的成绩各不相同,因此选手要想知道自己是否进入前八名,只需了解自己的成绩以及全部成绩的

A.平均数 B.众数 C.中位数 D.方差

4.要使分式有意义,则的取值范围是()

A. B. C. D.

5.在,,,0,这四个数中,为无理数的是()

A. B. C. D.0

6.如图,点P是∠AOB平分线I上一点,PD⊥OB,垂足为D,若PD=3,则点P到边OA的距离是()

A. B.2 C.3 D.4

7.等腰△ABC中,AB=AC,∠A的平分线交BC于点D,有下列结论:①AD⊥BC;②BD=DC;③∠B=∠C;④∠BAD=∠CAD,其中正确的结论个数是().

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

8.已知点、点关于轴对称,点在第()象限

A.一 B.二 C.三 D.四

9.满足下列条件的△ABC不是直角三角形的是()

A.AC=1,BC=,AB=2 B.AC:BC:AB=3:4:5

C.∠A:∠B:∠C=1:2:3 D.∠A:∠B:∠C=3:4:5

10.如图,,是角平分线上一点,,垂足为,点是的中点,且,如果点是射线上一个动点,则的最小值是()

A.1 B. C.2 D.

11.下列图形是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

12.若a、b、c为△ABC的三边长,且满足|a﹣4|+=0,则c的值可以为()

A.5 B.6 C.7 D.8

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足是D,若AB=8cm,则AD=__cm.

14.比较大小:-1______(填“>”、“=”或“<”).

15.三角形两边长分别是2,4,第三边长为偶数,第三边长为_______

16.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,现在的传本共三卷,卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法;卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法;卷下记录算题,不但提供了答案,而且还给出了解法,其中记载:“今有木、不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺,木长几何?”译文:“用一根绳子量一根长木,绳子还剩余尺,将绳子对折再量长木,长木还到余尺,问木长多少尺?”设绳长尺,木长尺.可列方程组为__________.

17.如图,小明与小敏玩跷跷板游戏,如果跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)至地面的距离是50cm,当小敏从水平位置CD下降40cm时,这时小明离地面的高度是___________.

18.某学校为了丰富学生的课外活动,准备购买一批体育器材,已知类器材比类器材的单价高元,用元购买类器材与用元购买类器材的数量相同,则类器材的单价为_________________元.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,学校有一块空地ABCD,准备种草皮绿化已知∠ADC=90°,AD=4米,CD=3米,AB=13米,BC=12米,求这块地的面积.

20.(8分)我市教育行政部门为了解初二学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校初二学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图(如图)请你根据图中的信息,回答下列问题:

(1)该校初二学生总人数为____________,扇形统计图中的的值为____________,扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对圆心角度数为______________;

(2)请把条形统计图补充完整.

21.(8分)等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,点A、点B分别是y轴、x轴上的两个动点,点C在第三象限,直角边AC交x轴于点D,斜边BC交y轴于点E.

(1)若A(0,1),B(2,0),画出图形并求C点的坐标;

(2)若点D恰为AC中点时,连接DE,画出图形,判断∠ADB和∠CDE大小关系,说明理

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