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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
《小小纸卷变变变》教学设计
【教学目标】
1、知识目标：利用五颜六色的衍纸，卷贴出漂亮的贺卡。
2、能力目标：让学生在制作中，进一步培养熟练运用衍纸材料，使
用工具进行卷、拼、粘贴的动手能力、创新能力、合作能力。
3、情感目标：体验到学习的乐趣；提高学生的审美情趣。
4、过程方法：小组观察合作
【教学要点】
教学重点：眼形卷、叶形卷、水滴卷的制作。
教学难点：贺卡图案的设计与拼摆。
【教学准备】
教师准备：（1）自制衍纸作品（2）多媒体课件。（3）各种纸卷的演
示视频
学生准备：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，手工白乳胶，
彩笔。
【教学过程主要环节设计】
一、谈话导入，激发兴趣
师：同学们，(课件出示:紧卷、松卷若干)还记得这些松紧不一
的小纸卷吗?课前老师和大家一起用彩纸条制作了一些小纸卷，你们
知道我们做这些有什么用吗？看看老师给大家带来了什么?（实物展
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
示贺卡正面）对。贺卡，请你们关注贺卡的反面。漂亮吧？请大家观
察,这些贺卡与我们见过的有什么不同呢？(学生作答)
师：老师这里还有很多？大家一起来欣赏一下！（课件展示多个
衍纸贺卡）
看过之后，你有什么感受？
说得真好！小小纸卷变变变，（贴课题）只要我们动动手，动动
脑，把它们稍加变形，便可以组合成缤纷的图案,今天这节课，就让
我们一起动手，玩一玩这小小的纸卷，期待每一位同学都能够玩有所
获。来，全班齐读课题（板书课题：小小纸卷变变变）
【设计意图】：通过谈话，调动学生的动手欲望，激发学生的
学习兴趣。
二、欣赏样图，激发灵感
师：玩之前，我们先来认识一下今天要用到的工具。
课件认识衍纸条、卷纸器、手工白胶、书签、万用尺
1、接下来，请同学们在组内观察老师发的成品小贺卡，（课件出示：
活动一基本形状我研究）讨论交流：①一个组合图案都有哪些形状
的纸卷组成呢？②发现的纸卷又是怎么制作出来的？开始！(可以提
一句，是在紧卷还是松卷的基础上制作出来的？)
（学生自主研究。）
2、老师发现同学们研究得都很认真，提出表扬，哪个小组愿意把你
们的研究所得与大家分享？
班级交流欣赏学生各种卷的作品，并交流制作过程教师根据学生交流，
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
出示本节课要学习的内容：
生：我们小组发现有的纸卷像眼睛、水滴、叶子一样的卷……
师：这几个小组同学的研究成果非常值得大家共享，这些书签里有像
水滴一样的卷，有像眼睛一样的卷，有像叶子一样的卷。我们可以根
据形状给它们起个名字，眼形卷、泪滴卷、叶形卷。让我们通过下面
这段微视频来回顾一下基本形状纸卷的制作方法.
师：看了这段小视频，你们又有什么新的收获？
（学生说出视频中的注意事项：捏水滴卷的时候，最好将纸条末端放
在尖角处，使纸卷更美观。捏叶形卷的时候，不要扭得过多，以免变
形。
三、步骤，明确技法
同学们，刚才我们研究了小纸卷的变形，接下来我们探讨一下小
纸卷的组合。那我们一起来讨论讨论：（课件出示：活动二巧妙组合
我能行）要想完成一张漂亮的纸卷贺卡，需要哪几个步骤呢？请同
学们大胆猜想
1、
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