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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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小学科学课程标准测试题

及答案

篇一：最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试

题及答案

小学科学课程标准复习题

一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙

课程。

2.科学学习要以（探究）为核心。它既是科学学习的目

标，又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与

价值观）、（科学知识）。

4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;

评价内容的(全面化);评价方法的(多样化);评价时机的(全程

化)。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上

可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从

性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探

究)的能力。

7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导

学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。

8.科学课程中物体与物质部分经过对（物体）--（材料）

--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基

本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象

过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选

择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）

与（探究性）等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜

集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专

题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨

论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。（留五个空，

任意填。）

11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是（科

学探究）（情感、态度、价值观）（生命世界）（物质世

界）（地球与宇宙）。

12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括（对

待科学学习）（对待科学）（对待科学、技术与社会的关系）

（对待自然）

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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13、生命世界的具体内容标准包括（多样的生物）（生

命的共同特征）（生物与环境）（健康生活）

14、物质世界的具体内容标准包括（物体与物质）（运

动与力）（能量的表现形式）

15、地球与宇宙的具体内容标准包括（地球的概貌与地

球的物质）（地球运动与所引起的变化）（天空中的星体）

16、科学探究活动一般应把握由（简单）到（复杂）、

由（教师扶着走）到（逐步放开）、由（模仿）到（半独立）